新春佳节刚刚过去，压岁钱噼里啪啦地落进了同学们的口袋里，一定装得鼓鼓的吧用来买什么呢相信很多同学会选择买吃的俗话说，爱“吃”之心人皆有之可是，让我们感到恐怖的是，现在大家爱吃的“食品”前面常常有个定语“垃圾”连起来就是——垃圾食品你一定会说，“我才不吃垃圾呢”别急，下面请大家跟我一起回想这个场景：每当学校放学时，我们总会发现校外的小店里、小摊上中挤满了人各式各样的糖果、油炸食品和琳琅满目的膨化食品都是同学们的抢手货如果你说在放学那一幕里没有你的身影，想想你有没有缠着爸爸去麦当劳、肯德基，有没有要求妈妈买各种饮料而拒绝白开水，有没有咔嚓咔嚓、香喷喷地啃方便面呢请看世界卫生组织公布的垃圾食品大家庭的十位主要成员：油炸类食品，腌制类食品，肉类加工食品，饼干类食品，汽水可乐食品，方便类食品，罐头类食品，冷冻甜食类食品，烧烤类食品

板书设计金钱的魔力老板：见钱眼开、金钱的努力托德：以貌取人、刻薄世故教学反思通过学习，学生能感情朗读课文，把握托德、老板的性格特点；了解通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法#五年级下册语文教案通用精选篇4#教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情教学难点：理解课文最后两段教学时间：一课时教学准备1．教师多媒体课件2．同学收集作者的相关信息教学过程（一）歌曲激情，解释课题1．上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词（课件播放歌曲：《童年》）2．谁能说说歌词都写了什么

课件出示情境问题；小明写了12个字，小红比小明多写了8个字，小红写了多少个字2图书角有故事书35本，科普书比故事书小11本，科普书有多少本二、提出问题，探究新知看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息你能提出哪些属性问题1展示问题男生有多少人美术兴趣小组一共有多少人2知道了什么美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人3怎样解答我们有两个问题，应当先解答哪一个问题呢生：先解答男生有多少人这个问题为什么呢因为知道了男生有多少人就能算出一共有多少人怎样求男生人数呢说说你的想法14－5＝9（人）一共有多少人呢9＋14＝23（人）4解答正确吗5小结解答方法先解答比较简单的问题，再解决比较复杂的问题

要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及时评价(3)反复听录音，跟读对话两人一组读对话Step 3 Practice (趣味操练)(1)教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：What day is it todayIt's然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：What do you have on…We have(2)让学生根据自己的课程表，准备描述一下自己本周学习的情况可先在小组内或同桌间进行交流然后在全班宣读在准备过程中教师要有意识地引导学生说出本部分重点的两组新句型，如：What do you have on Wednesdays