5、教师准备Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰6、用Powerpoint 制作的头部及五官课件教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生共同复习所学歌曲 《Hello》、《Happy Teachers’ Day》（2）师生共同复习第一单元 Let’s chant 部分的内容全班边拍手边跟录音吟唱（3）按小组，让学生戴上Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰，练习本课A部分Let’s talk 的对话2 呈现新课 (Presentation)（1）出示第一课时曾用过的木偶，用木偶表演的方式来进行自我和朋友姓名的介绍的同时，教师告诉学生“小木偶还要自己介绍其它一些内容，请你认真听

本册教材内容在前面两年的基础上继续选择紧密联系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题四个单元依次涉及了家庭、国家、旅行、中国节日这些语言材料真实地道、活泼有趣使学生在学中乐乐于学教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务等使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言在学生能力培养方面本册教材通过let’s start/pair work/group work/ / let’s check/write and read/story time等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能四、 教学重难点 重点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词

同学们，面对未来生活，你们可不能经常处于茫然、盲目和忙乱的三“忙”状态有目标，你们奔跑才有希望、才有动力有目标的人生规划是蓝图，否则就是拼图有目标的人生才是奔跑，不然只能是流浪目标一要高于现实二要可以实现二者缺一，要么是画饼充饥、望梅止渴，要么是自欺欺人，自己陶醉目标可以分阶段实施，可以边跑边调整对刚毕业的学生来说，路更多的是经历不是选择，先经历你必须经历的，然后才可以选择自己想选择的千万别只想走捷径，大家都在走的捷径往往是拥挤的，就好比大家都往自动扶梯挤时反而走楼梯更快第二、要有血性地奔跑换句话说就是带着青春的自信奔跑如果我说我和你们一样青春，不知道你们会不会哄堂大笑，或者照顾下校长的情绪，选择在台下偷偷地笑

要强化农业科技支撑，把提高农业综合生产能力放在更加突出的位置，大力推进种源等农业关键核心技术攻关，提升农机装备研发应用水平，加快发展设施农业，持续挖掘增产潜力，确保中国人的饭碗任何时候都牢牢端在自己手中中央农村工作会议12月25日至26日在北京召开，分析当前“三农”工作面临的形势任务，研究部署2022年“三农”工作会前，、、中央军委主席习近平主持召开中央政治局常委会会议专题研究“三农”工作并发表重要讲话，强调应对各种风险挑战，必须着眼国家战略需要，稳住农业基本盘、做好“三农”工作，措施要硬，执行力要强，确保稳产保供，确保农业农村稳定发展