对于孩子来说，一般情况下是三个月左右就要吃一次，而对于成人来说一年吃一次即可这样就能够有效的保证身体中没有蛔虫的存在，从而更好的呵护健康而且这种药在吃的时间上也是比较讲究的，吃饭前空腹的时候还有就是在晚上睡觉之前吃，这样药效能够充分的发散出来，从而帮助大家保养好自己的身体，避免在晚上睡觉的时候会出现磨牙的这种情况2、睡前别吃太饱 会出现磨牙的情况还与大家睡前吃的饭量有关，对于那些睡觉前吃的比较饱的人群来说，在睡觉的时候会有特别强烈的饱腹感，从而刺激到大脑神经，反射到身体上的表现就是磨牙为了避免这种情况的出现，大家在睡觉之前的饭量一定要控制好在养生上是主张晚饭要少吃甚至是不吃的，但很多人在日常会忍受不了不吃晚饭，那么你就要注意把吃晚饭的时间提前，这样就能够给肠胃留有比较多的时间去消化以及吸收，避免腹胀给自己带来的不是感，因此最健康的吃饭时间应该是在晚上六点左右，在这个时间段中吃，能够有效的帮助自己保养好身体，避免晚上出现磨牙

知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语⑵理解课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质⑶领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的⑷正确、流利、有感情地朗凄课文2过程与方法以读为主，通过形式多样的读，让学生在读中把握课文的主要内容，理清文章的条理再在品读关键语句中，深入文本，了解人物的特点，体会作者表达的思想感清3情感、态度与价值观⑴激发学生对涅利的敬佩和赞叹之情⑵教育学生要自强、自立、自信⑶使学生懂得人与人之间应该懂得相互欣赏和鼓励重难点与关键l重点：了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶上的2难点：通过语句的品读，体会作者所表达的思想感情以及所刻画的人物特点

等等三、自由发言，交流体验 (约3分钟)教师活动学生活动谈话：小朋友们，你知道我们日常生活中还有哪些地方运用了分一分的方法吗学生追忆后，回答在生活中做过的、见到的用分一分方法的事四、实践延伸，学以致用(约3分钟)教师活动学生活动多媒体显示一组房间衣屋散放的画面提问：看了这幅画面你想说些什么谈话：我们小朋友回家后运用分一分的方法把自己的小房间整理一下，好吗学生观看后分别说一说自己的想法如说这个房间太乱了，需要整理一下,准备回去怎样整理自己的房间等五、本课小结本课是让学生自己在探索中掌握分类的方法学会分类可以根据同一标准分也可以按不同的标准分在生活中有许多时候都需要用到分类六、课末板书设计参考分一分按同一标准分 按不同的标准分(注：由于学生刚入学，这里的板书教师要加上拼音

今天就一起来学习“小数四则混合运算”二、自学例14（15分钟左右）1、明确例14中的数学信息及所需要解决的问题2、自学导学单（时间：5分钟）（1）看图，根据题意列出综合算式（2）你是按照怎样的顺序进行计算的为什么可以这样计算（3）比较两种解法，哪一种更简便（4）计算并比较三组算式点拨：先分别算出种茄子和辣椒的面积；或先算出这块长方形菜地的长是多少米点拨：小数四则混合运算的顺序和整数相同总结：“先算出这块菜地的长，再算它的面积”相对简便些3、小组交流交流内容（1）小数四则混合运算的顺序是怎样的（2）三道算式的'圆圈里能填等号吗为什么（3）整数加、乘法的运算律，对小数加、乘法也都适用吗4集体交流导学要点：整数加法、乘法的运算律对小数加、乘法同样适用