(我觉得在学习完比例的基本性质后更容易理解)因此，将此题下移至比例的基本性质一课完成练习六第1题必须特别关注，因为其中第2、4小题体现了正比例的特点因此，在教学中，我不仅要求学生判断“相对应的两个量的比能否组成比例”，还补充要求他们回答相应两个量的比值表示的含义如第2小题，有的学生用箱子数量：质量，那么比值的含义应该为每千克的箱子是多少个也有的学生用质量：箱子数量，那么比值的含义则为每个条子的质量通过练习，强化数量关系，为后继学习作好铺垫练习六第2题，如果将4个数两两排列求比值，有12种情况，再从中找出比值相等的组成比例太麻烦，有没有比较方便快捷的方法呢有孩子们发现：将的数与第二大的数组成比;将剩下的两个数也按大数比小数组成比，就能够较快判断出所组成的比能否组成比例

芋头是一种营养价值高而且十分美味的食物，很多人都喜欢吃但是，有些人对它又爱又恨，爱的是它的味道，恨的是在我们去芋头皮时感到手痒其实，大家知道吗生活中有很多小妙招可以解决芋头手痒的问题想吃芋头的朋友们，一起和小编来看看吧​ 芋头为什么会导致手痒呢原来在芋头的汁液里面具有一种生物碱，这种碱对皮肤具有强烈的刺激性，所以当芋头皮接触到手部的皮肤时会感到很痒还有毛芋头表面还有许多的毛刺，这些毛刺会刺入手部皮肤，然后引起手痒有哪些解决芋头手痒的小妙招呢1、当去完芋头皮时，发现手痒，那么可以把手放在炉火上略微烤一下，很快就可以止痒了但是，需要注意安全2、用水盆装写清水，然后放些食醋，也可以达到止痒的效果3、由于芋头引起的手痒可以马上用清水冲洗，然后擦干，在涂一些风油精，效果不错

(都是用16根小棒摆成的)4游戏：找朋友(周长相等的图形是朋友)老师依次出示(a)、(b)、(c)号图形，学生从(1)～(7)号图形中找到和老师出示的图形周长相等的图形，用手势表示图形的编号四、课堂总结，课后延伸1这节课你学会了什么(如何计算长方形、正方形的周长)2教科书51页实践活动：先估计，再测量黑板面、数学书封面、自己鞋底等周围学习生活用品各面的周长3课后分组测量并计算学校一个篮球场的周长(可以使用目测、步测、工具测量等各种方法)2020年三年级数学上册教案范文例子相关三年级数学上册教案例子精选篇3教学目标：1、在现实情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”的意义2、探索并掌握三位数除以一位数时，商中间、末尾有0的除法的计算方法，能正确地进行计算

5小结：目前我们一共学了6个复韵母，我们一起来读一读（一起读6个复韵母）每个复韵母都有不同的口形，认读的时候先摆好第一个字母的口形，然后快速滑向第二个字母的口形一起再读一读设计意图iu和ui的标调是孩子们最容易混淆的地方，i u并列标在后，有了标调歌，孩子们就能很轻松地解决这个问题三、学习声母与ɑo、ou、iu的拼读1复韵母ɑo、ou、iu戴上声调小帽子后出门找声母朋友了瞧，这儿有几朵美丽的花儿，看看花蕊，再看看花瓣，你有什么发现（课件出示教材拼读插图）课件出示2拼读复韵母ɑo的音节（1）先看看第一朵花，ɑo标上声调跟声母交朋友，先自己拼一拼（2）开火车拼读6个音节，指名分别说说含有这些音节的词语，如“小鸟、多少、要么、环绕、早上、跳高”等