生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养（五）活动总结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”文明行为，贵在实践文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生争做好队员班会教案完整版精选篇9一、活动目的和任务：1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺3、营造“我口说我心”的自主表达氛围

正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对_钳制日益加深，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治_，在这种禁锢的比罐头还严密的_制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在_上，而且出现在知识界，契诃夫的《套中人》描述的就是这样一个人物形象四、疏通字词：1、查词典完成下列词语解释辖制：(管束)孤僻：(孤独怪僻) 歹毒：(阴险狠毒)讥诮(冷言冷语嘲讽)安然无恙：(平安，没有什么毛病和事故) 祈祷：降服谗言噩梦滑稽周济：对穷困的人给予物质上的帮助

(二)教材内容分析与理解：本课是阅读课，阅读课是五年级教学着意要培养学生的能力作为单元的最后一部分，阅读课的作用是让孩子通过阅读开拓视野，了解文化知识，发展阅读技能从素质教育的要求和学习语言的目的看，五年级英语教学重视培养学生的阅读能力以及文化意识的培养只有通过大量阅读，才能积累大量的词汇、结构和句型，扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力因此，本节阅读课教学应着重培养学生从群意上去阅读，锻炼根据上下文的猜词能力，不要一见到生词就查字典(三)学生情况分析：五年级的学生是小学阶段学生的高水平者，已经有了两年的英语学习经验，无论是从单词量还是句型上来说都有了一定的积累，前两年的英语基础对于五年级英语的学习有很大的帮助

工作计划详细分明，协助老师和同学做好班集体工作积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验四、在生活上 人际关系是很重要的，人际交往主要体现在同学关系上，总的来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己的能力范围内帮助一些有困难的同学，积极参加班级活动，处理好与同学，老师的关系，同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让我树立了正确的为人处世态度和处事原则这是我四年学习以来的个人鉴定，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，通过实际行动来证明水平比文凭更重要，相信自己一定可以做得更好