师：绿青蛙和绿毛龟已经想好要去找谁玩了，你们觉得它们来到了谁的家里1．介绍小兔——小兔是只特别喜欢有规律生活的动物，它身边的很多东西都是有规律的小朋友发现什么是有规律的2．孩子们讨论交流发现的规律，并续排（1）可爱的小动物是按什么规律排列的，如果继续的话你知道后面会是谁吗（2）漂亮的向日葵是按什么规律排列的，下一棵是怎么样的（3）小鱼，它是什么样的规律排列的，继续排列的话后面会是怎么排的（4）天空中飘来了气球，气球后面会有白云，它们是按什么规律排列的（气球的数量不变，白云每次增加一朵重复的排列，我们叫它递增规律）3．小结：小兔家里这么多有规律的东西，有的是按照事物的名称，如：小鸡、小狗、小猴这样排的

[课件]出示：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑师：这里有几句韵文，你会读吗(学生自由读)(指名读)(全班齐读)[课件]出示带拼音生字：铜、号、领小诗里有几个生字，你会读吗(指名读，小老师带读，开火车读)去掉拼音你还能认得它们吗(同时理解“红领巾”)(再读整个小节)师：恭喜大家，你们过关了可以出发啦小朋友排好队上车了，上了车请坐好，要注意安全，头手不要伸出窗外2、学习一、二、三小节今天，我们要去的地方有很多，有清凉的海边_______________________板贴：海边有幽静的乡村_______________________板贴：乡村有美丽的公园_______________________板贴：公园师：小朋友，这些地方美吗

原标题：一张照片引发的法律后果 近日，中国驻瑞典大使馆发布安全提醒，有中国公民在瑞典旅行期间因不慎拍摄当地敏感设施，被瑞典警方拘押此前，中国驻瑞典大使馆也曾就此类情况发布安全告示，提醒中国公民在瑞旅行途中，如想使用手机、相机等设备拍摄时，需留意周边标牌图示，确认符合当地法律法规，避免因违规拍摄引发不必要麻烦随着智能手机和无人机的普及，“打卡拍照”成为旅行中的常规动作然而，多数国家对政府机构、军事设施、通信基站、机场边境等重点区域实施严格管控，明确设置“禁止拍照”“禁止进入”等警示标牌，严禁随意拍摄、录像、航拍部分公共建筑、涉密区域、边境地带即便无明显警示标识，也不可随意停留、拍摄在此，小安提醒出国旅行的朋友们注意，切勿因为打卡留念、随手记录，触碰当地国家安全、隐私保护相关法律红线，引发拘押、罚款、遣返等严重后果

预设二：我喜欢蚂蚁队长，因为他爱护弱小，让最小的蚂蚁吃掉美味的奶酪渣预设三：我不喜欢蚂蚁队长，因为他发布指令时过于威严，不够亲切3学生默读课文，画出相关词句，借以佐证自己的评价，教师提示学生可重点关注蚂蚁队长的言行和内心活动4学生交流，阐述理由五、小结学法，推荐阅读1小结学法教师提示：学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、心理描写，通过角色表演来体会人物内心，加深对人物形象的理解2推荐阅读一本无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁的到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字，走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》，你会发现一只另类的蚂蚁，一个崭新的世界人教版三年级语文上册教学教案（篇3）《装满昆虫的口袋》﹝教学目标﹞1、交流自己在学习中遇到的问题，并通过读书自己解决