四、引导总结 交流收获出示4和5的组成的教具，孩子们读一读，同桌之间互相说一说五、巩固诊断 夯实基础出示练习题课堂总结：你今天都学习了什么能不能回家跟你的爸爸妈妈说一说2023人教版数学上册教案篇2教学内容：用数学教学目标：1、培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题2、进一步发挥学生的想象力教学重点：培养学生合理利用各种信息解决问题的意识教学过程：一、基本练习1、指名口算10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-1017-7 18-5 2+13 4+10 6+9 27-208+5 0+0 15+4 5-5 5+7 20+92、填未知数（1）6+（）=11 14-（）=10讨论：，括号里该填几

2、人文初探“丁香结”（1）看题目，“丁香结”是什么让学生带着两个任务散读全文：读准字音；画出与丁香结相关的'句子（2）与丁香结相关的句子都集中在文章哪部分后半部分从而引出对文章结构的关注，3、理清写作思路（1）提问：作者在写丁香结之前，用较多的篇幅写什么引导学生试着划分文章结构，说出理由：1—3丁香花（色彩和姿态———花色花香—三棵白丁香树）赏花4—6对丁香结的思考和感悟悟花理清课文脉络（3）作者从哪几个方面描写丁香赋予了丁香什么样的品格答：从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写，赋予了丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格4、赏析优美语句先让学生找一找他们觉得好的句子，读一读，读出感情，试着赏析

于是，教这篇课文时，我带着学生细细品读了文中的每句话“你看到了什么”“你感受了什么”“你想说什么”每读完一节，我就这样问学生没有框制约着学生，学生的发言是对文本最直接的感受学生感受到了白鹭颜色配合的适宜、身段大小的精巧，白鹭觅食的闲适、栖息时的悠然、飞行时优雅;感受到了白鹭是一首精巧的诗，一幅优美的画，一首无声的歌;并通过现场创作真正感受到白鹭的美郭沫若《白鹭》散文教案可下载【篇4】【教学目标】1有感情地朗读课文;背诵课文2能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感3有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字

5．说说这6种小动物有什么特点电脑先出示没有尾巴的6种小动物，然后在图下出示6种动物的尾巴，让学生拖动电脑鼠标，做给动物找尾巴的游戏，调动学习积极性语文教案的标准格式范文【篇3】教学要求：1．学会本课8个生字和8个新词着重理解坐井观天、大话、无边无际等词语2．理解课文内容，懂得坐井观天这个成语比喻的是什么并从中受到启发3．感情地朗读课文教学重点：1．生字新词和小鸟与青蛙的三次对话2．揭示寓意，理解成语坐井观天的意思教学方法：集中识字、表演朗读教学安排：一、揭题解题1．观是什么意思2．坐井观天是什么意思（坐在井底看天）3．谁坐在井里看天它看到的天是什么样的它的看法对不对读了课文就知道了二、初读课文，感知内容