除衣物清洁外，坚持良好的手部卫生习惯，才是预防病原体最有效、也最经济的方式对大多数健康人群 不用过于担心 对于大多数健康人而言，通过日常外出衣物感染传染性疾病的概率很低虽然理论上衣物可能在疾病传播中扮演“中间”角色，但它的重要性尚不明确，而且总体风险很小之所以这样说，主要基于以下几个原因： 1需要足够数量的病原体 大多时候，外衣上存在的极少量病原体并不足以让人生病，一般都要达到一定的数量才能引发感染2病原体存活时间有限 不少导致呼吸道和胃肠道疾病的病原体在体外存活的时间并不长一项针对新冠病毒的建模研究发现，病毒在棉质衣物上会比较快地失活，甚至，仅乘车通勤后回家，衣物上有传染性的病毒量就可能减少 80% 之多

教学难点：让学生懂得要保护益虫及有益于人类的动物三、课堂教学支持1、课前准备2、制作课件四、教学过程(一)猜谜语 激趣导入1、猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴猜一猜，这是什么小动物2、板书：小青蛙指名读——全班齐读3、师：你喜欢青蛙吗为什么小青蛙它有哪些生活习性和本领呢这节课我们就一起到课文里寻找答案(二)看插图 理解内容1、师范读课文2、根据学生已有的生活经验介绍青蛙学生可能会说青蛙会游泳，青蛙也能在陆地上生活引出“小青蛙有两个家，一个家在水中，一个家在田里”3、分析数量词：“两、一”并结合教室内的物品练习说话4、示插图根据教师的'引导说出青蛙的生活习性师：图中的青蛙，有的在水里游，有的正在往水里跳，说明小青蛙会游泳;有的小青蛙正在田里跳来跳去

一个像干部模样的中年人向我走过来，把我扶起来( )2岩石有许多棱角，瀑布经过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了( )3这时，好像在谁的指挥下，鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来( )4工人们愤怒极了，像山洪一样往里冲( )(四)难不倒我(把反问句改为陈述句)1没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢2这不是伟大的奇观吗3说出的话难道可以不算数(五)课文传真(阅读下面这段话，完成后面的练习)灰椋鸟开始归林了一开始还是一小群一小群地飞过来没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声它们大都是整群整群地列队飞行有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形

小叶性肺炎又叫做支气管肺炎，它是一种发病率非常高的儿科疾病，会对孩子的身体健康造成严重的影响，所以我们对于这种症状一定要引起足够的重视如果孩子的病情比较严重，那我们可以进行病理切片检查，然后再根据检查的结果进行治疗，这样可以快速的控制病情​ 那么小叶性肺炎需要进行病理切片检查吗小叶性肺炎这种疾病主要是由于细菌或者其他病原体感染而造成的，会导致患者出现发烧，咳嗽，呼吸不畅，发绀等症状，在一般的情况之下，我们只需要通过进行血常规检查以及胸片检查就能够判断病情但是如果患者的病情比较严重，导致局部出现的状况，并且还造成了其他的并发症发生，那我们可以进行病理切片检查，这样能够有效的确诊病情，从而避免病情的耽误和混淆