5血液系统反应：主要为血小板减少症状和单纯红细胞再生障碍性贫血等临床表现为鼻衄、口腔黏膜溃疡、牙龈出血，颜面、上肢、躯干皮肤出现出血点6呼吸系统反应：临床表现为支气管哮喘样症状，呼吸急促、呼吸困难、胸闷、咳嗽，咳咯物为白色泡沫液，面色苍白、口唇发绀、心悸、不能平卧7神经系统反应：临床表现为嗜睡、呕吐、面色发灰、气急、皮肤弹性差、肢端发凉、或呼吸困难、神志不清、四肢抽搐、神志失常，时而静坐寡言，时而语无伦次，答非所问8成瘾性：成瘾性的临床表现为停药后发生严重戒断症状, 咽喉肿痛加重, 口周、鼻翼疱疹, 全身不适, 兴奋失眠, 食欲下降,大便秘结, 再次服药后上述症状迅速缓解此外牛黄解毒片还可引起一定的用药嗜好作用

” “Yes, it is”Repeat several times in EnglishStudents follow and repeat2Listen to the tapeStudents listen carefully用实物引出肯定回答，让学生模仿跟读通过听录音，模仿录音中的语音语调Post-task activity1．Pair work2．Let students work in pairs(Provide them with some pictures of fruit)通过对话，提高语言表达能力3Group work4Use stationery to let students practice the language

讨论并归纳：开端：（开头3段）介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场的背景发展：4—9段）写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料高潮和结局：（l0－13段）写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇2．提问：小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么不同这样写有什么作用讨论并归纳：1）短衣帮；靠柜外站着，花10几文钱，热热的喝了休息2）穿长衫的：踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别，为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔3．提问：小说写“我”一这个12岁的小伙计有什么作用讨论并归纳：有3种作用（1）‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人

(三)阅读全文，找出一些精彩语句，摘抄在笔记本上这一题主要是积累语言材料，由学生自由完成(四)组织学生交流学习成果，教师小结四、拓展延伸1组织学生进行比较阅读：通过和《春》的比较，小结归纳出景物描写的一般方法2想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此优美体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处(学生交流、教师小结)归纳五点：a细致观察b抓住特征c按顺序(不同角度)d运用修辞e情景交融五、作业布置1、课外阅读《白马湖之冬》，和本文进行比较鉴赏2、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词中学语文课教案版篇2【学习重点】１、体会文章的中心论点２、论证方法