一则以喜，一则以惧也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心据报道，今年北京某中学抽样调查显示：有近50%的学生竟不明白父母的生日，更谈不上对父母生日祝福在我们同学中，又有多少人能记住自我父母的生日呢同学们，或许一声祝福对自我算不了什么，但对父母来说，这声祝福比什么都完美，都难忘，都足以使他们热泪盈眶百善孝为先孝，其为人之本也，仅有懂得感恩父母的人，才能算一个完整的人同学们，让我们学会感恩父母吧别再一味地索求他们的付出感恩吧，感激父母给予的点点滴滴在此，祝天下所有的父母欢乐安康小学生学会感恩讲话稿4 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好今日很高兴和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育

这样的设计，既锻炼了学生的想象力，训练了学生的表达能力，而且加深了对荷花美的认识,使学生更深地体会到作者对荷花强烈的喜爱之情，可谓一举三得4、在表情朗读和语言训练中——抒情学生的感受加深了，情感被激活起来了，他们会不容自遏地想抒发自己的情感情感的抒发，可以使学生之间的内心感受得到交流，可以相互启发，相互感染表情朗读，虽然读的是作者的语言，但是，因为要求表情朗读，这就包含了学生自己的主观感受他们往往用恰当的语调、语速、语气来表达，抒发他们对作品中人物、角色、场景是热爱的或者是憎恨的，喜悦的或是悲伤的，同情的或是厌恶的，留恋的或者是憧憬的情感因此表情朗读是抒发学生内心感受的一种常用形式因此，在课文第二、三段的教学中，我都设计了美读环节

师：(出示课件)同学们，请看，有谁知道分针走1小格是多长时间呢(回答并板书，让学生读一遍)那分针走一大格呢(回答并板书，让学生读一遍)师：如果分针从12走到3，是几分分针从12走到6，是几分师：对，当分针从12走到6，是30分我们在生活中也把30分叫做半小时，因为这个时分针刚好走了半圈，所以我们叫它半小时师：下面老师再来考考大家，分针从12走到9，又是几分师：好，下面请同学们打开课本90页，完成钟表的钟表的填空师：做完的同学请举手你们填得对不对呢，现在我们一起来看大屏幕这里填几(课件显示答案)4、探究时分的关系师：同学们，我们已经知道分针走1小格是1分那分针走一圈是多长时间(60分)师：分针走1圈有的认为是60分，有的认为是1时，到底是不是这样呢

人类却常常与自然对立，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚其实，自然就是人类的生存环境，人类也是自然的一个要素只有认识、爱护自然，人与自然才能和谐发展所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，敬畏我们自己敬畏自然，即爱护自然，爱护人类生存的环境，就是爱护我们自己(四)质疑思辨： 教师激趣：充满思辨的智慧是世间最美的花朵本文就处处洋溢着智慧的火花，那么你对本文的观点有质疑吗学生质疑，畅所欲言如：⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为⑵作者有没有否定现今人类科学的成就⑶人类不可以改造自然(五)拓展研究： 激趣：读着本文精辟的论述、理性的分析，你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动