二Teaching Contents 教学内容正反观点类作文，以国家教育部要求中小学生参加冬季长跑活动为题三Design of Teaching Objectives 教学目标设计1Knowledge ability 知识目标To know the skills of writing2Ability goals能力目标Enable the students to use advanced vocabularies and various sentence patterns3Learning ability goals 情感目标Enable the students to know the importance of doing exercise

因而他们在书信中常常描山绘水表明自己所好，并作为对友人的安慰本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作3让我们一起走近作者：（出示陶弘景照片）大屏幕陶弘景，字通明，自号华阳陶隐居南朝齐梁间文学家，道教思想家，医学家好读书，喜道术20岁前曾担任诸王的侍读，37岁（齐武帝永明十年，公元492），辞官隐居于句容茅山，继续钻研学问，炼丹习道，并遍游名山，寻访仙药粱武帝萧衍早年曾和他交游，即帝位以后经常向他咨询国家大事，时人谓为“山中宰相”著有《陶隐居集》三、齐读学习目标1、了解作者及写作背景2、理解背诵课文3、品味作品优美的意境，体会文中流露的思想感情4、感受大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河山的感情四、指导学生朗读课文，整体感知文意1．教师指导学生朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调

（学生自由发言：邮政编码，车牌号，身份证，电话号码，门牌号，银行帐号……）教师：老师也搜集到了一些用数字表达信息的资料，多媒体……教师：今天这节课我们就研究数字编码的问题二、邮政编码中数字的意义和邮政编码的作用1邮政编码中数字的意义教师：同学们寄过信吗（多媒体出示例1的信封）教师：这封信是寄往哪里的学生：重庆市巴南区鱼洞镇的教师：你们谁知道左上角的这组数字在信封中叫什么右下角的这组数字在信封中叫什么（教师可根据实际情况补充寄信人详细地址及邮政编码）学生：左上角的'这组数字是收信人的邮政编码，右下角的这组数字是寄信人的邮政编码教师：那你们了解邮政编码每个位置上的数字表示的什么意思吗学生1：邮政局的阿姨说，邮政编码是全国统一的，都是6位数，不同数字表示不同的地方

3%、接近发达成员平均水平从首届开始，进博会就通过提供展位搭建、展品运输等多方面优惠，为最不发达国家参展提供便利今年进博会进一步升级亚非产品专区，为最不发达国家提供的免费展位面积增长17%，让不同发展阶段的经济体平等共享中国大市场机遇卢旺达驻华大使卡伦齐·卡拉克·埃马纽埃尔表示，事实证明，进博会是一个极其宝贵的平台，能助力卢旺达企业进入中国市场，并建立长期稳固的商业伙伴关系“新时代，共享未来”——进博会年年如期而至，见证了中国推动高水平对外开放的坚定决心和务实行动，见证了各国企业和人民分享中国市场机遇的显著成效和巨大收获，见证了各界有识之士完善全球经济治理的不懈努力和重要贡献随着越来越多企业分享中国的市场红利、创新红利和发展红利，“中国机遇2