教具学具：学具盒（小棒）教学过程：一、引出新课教师：前面我们已经学习了1，2的乘法口诀，你能说一说吗按你的理解，知道我们今天的学习内容吗学生：3的乘法口诀（板书：3的乘法口诀）二、探究新知1、教学例1（1）观察例1插图，把例1补充完整教师：图上画的是谁他们在干什么，他们是怎样分组的你能根据1，2的乘法口诀的学习，把例1的表格算式和口诀补充完整吗学生独立思考，把例1补充完整，教师指定一学生上台（黑板上）补充（2）探索口诀的编法，促进口诀理解课件显示完整的例1（随机抽取图或算式、口诀）教师：表格中的哪一个数可以表示8个组跳绳的人数教师：说说哪一个算式可以表示4个组跳绳的人数教师：7个组有几个人在跳绳

路边的车辆呼啸而过，让我紧张得手心出汗，但当我看到校门口时，内心涌起一股巨大的成就感那时的独立，是父母松开的手，是自己迈出脚步的勇气，是完成一件“大人才能做的事”的骄傲我天真地以为，独立就是不再需要父母的帮助，就能证明自己已经长大然而，随着青春期的到来，我对“独立”的理解开始变得叛逆而迷茫那时的独立，仿佛是与父母对抗的旗帜，是追求个性自由的宣言我固执地留起自认为酷炫的发型，坚持穿奇装异服，即使父母苦口婆心地劝说，我也将他们视为束缚我的枷锁我像一匹桀骜不驯的小马，在追求独立的道路上横冲直撞，以为标新立异、特立独行就是真正的独立可在这段看似“独立”的岁月里，我却常常感到孤独和迷茫，就像在茫茫大海中漂泊的一叶扁舟，找不到前进的方向

因此，建议糖尿病患者在家中把罐头食物和瓶装水当成哑铃的代替品，而无需使用健身器材，一有空就做二头肌锻炼，每次2~3组，每组10~15次第五、不能吃垃圾食物日常生活中，有许多垃圾食物，比如各种油炸食物、薯片等，这些食物含有许多的反式脂肪和卡路里常常摄入这些食物会导致肥胖，也会使血糖升高，甚至会诱发并发症因此，糖尿病患者应远离这些垃圾食物，多吃富含膳食纤维的食物，这有助于稳定血糖根据以上介绍认为，糖尿病患者应注意日常生活中的很多细节，而且要定期检测血糖，一旦发现血糖异常，也好及时与医生沟通，并在医生指导下用药控制血糖此外，由于糖尿病属于高代谢类疾病，容易导致患者出现代谢紊乱症状，因此一定要注意少食多餐，有时候饮食合理，对稳定身体代谢水平具有重要意义

This lesson is for the students of Grade Five教学目标：1、Knowledge aims:aTo enable students to master and use these new words : blind , specialbTo enable students to master the usage of “can”cTo enable students to use the target sentences correctly : This dog can help himCan Fifi help the blind peopleNo , he can’t