4Some Ss are not active in the class because they are afraid of making mistakesPart 2 My teaching theories, methods and aidsBefore dealing with this lesson, I’ll do my best to carry out thefollowing theories: Make the Ss the real masters in class while theteacher himself acts as director; Combine the language structures with the language functions; Let the students receive some moral education while they are learning the English language

（排比得当）林家堡当林家父女要你离开李逍遥的时候，你没有退让灵儿，我知道你也不愿孤独，害怕寂寞可是，你的蛇身还是无可避免的显现你在最惊恐无助的时候却离开了你最不愿离开的人之后的处境犹如炼狱，世人误解你是蛇妖想要杀之而后快，就连你都不知道自己是谁这个世界对于你，突然陌生你的困惑，你的绝望，你的眼泪，只能自己去面对灵儿，我多么希望你还是那个被李逍遥护在身后的纤弱女子不要学会长大，不要学会坚强可是，女娲之后的宿命，要你成长，要你坚强，你一世的寂寞早已注定可以看作是上天的恩赐吗，灵儿关于那个孩子这是你与逍遥之间再也扯不断的关连所以，你不介意他挥刀杀你，却介意他与其他女子间的亲昵在你逐渐意识到自己的使命时，在你回想起自己的母亲时，也领悟到要成就一种伟大所要付出的残酷代价了吧

1) 跟读2) 教师小结：诗歌是激情的产物，不是带着强烈感情的人是朗读不好诗歌的要有感情地朗读好诗歌，我们必须做到以下两点：正确理解诗歌主题，深入体会诗人情感；采取多种朗读手段，充分调动自身激情四、拓展提高：你最喜欢哪一首诗为什么1．思考2．交流、点评[鼓励学生大胆说出自己的想法，有创新者，只要合理，都给予肯定]五、课堂总结：本节课通过讨论交流我们理解了四首诗的思想内容，学习了有感情地朗读这四首诗希望同学们今后多加练习，养成良好的朗读诗歌的习惯第二课时教学重点：1．反复诵读，进一步加深对诗歌主题的理解2．品味诗歌字里行间的爱国深情，提高鉴赏古诗的能力3．在积累、感悟和运用中引发热爱家园、报效祖国的热情

宝宝即将降生，准爸爸和准妈妈都被复杂的情绪所包裹，尤其是对准妈妈来说，她们往往会担心两个方面，第一就是生产方式的选择、第二就是担心宝宝的健康现如今，临床所采用的助产方式主要有两种：第一就是正常顺产分娩，第二则是剖宫产要知道，虽然人类经过无数年的繁衍和进化，拥有完善的生育能力，可以完成分娩的工作但是，在某些特殊的情况下，分娩并不是完全顺利的，有时甚至是会让胎儿和母亲陷入生育危机中在古代，因分娩而离世的女性不计其数所以，随着现代医疗的不断进步和完善，剖宫产技术也越来越成熟，它能将女性生育时的风险降到最低点但是，大家要明确的一点是，剖宫产其实就是外科手术的一种，它的问世不是为了解决顺产时产生的疼痛感，而是为了解决难产、某些产科合并症，挽救为产妇和围产儿生命的有效手段