2、请小朋友们回家后，把我们今天认识的三个新朋友读给爸爸妈妈听，并写给爸爸妈妈看设计意图：归纳本课学习内容，梳理整合本课重点把本课新知读给爸爸妈妈听，写给爸爸妈妈看，激发学生的展示欲望，巩固新知第二课时一、复习检测，谈话引入1、ɑ、o、e、i、u、ü，它们6个兄弟是一家人，我们称它们为单韵母2、教师出示卡片，开火车认读带调单韵母3、导入新课：学校要召开家长会了，小i和小u的妈妈来了，你想认识她们吗仔细看图，两个妈妈就藏在里面呢（学生自己发现）师相机板书y、w她们有一个共同的名字，叫声母今天，我们就来学习这两个声母设计意图：用孩子的语言，用贴近生活的情景引入教学，激发学生学习的兴趣，使学生初步感受i与y、u与w的联系与区别

5月26日，“开局起步‘十五五’”广东专场新闻发布会在广州召开会上，广东省委副书记、省长孟凡利作主发布广东省科学技术厅厅长王月琴就支持和评估科技企业创新发展的新政策、新模式做了相关介绍王月琴表示，广东区域创新综合能力连续9年全国第一，其中最大优势就是企业创新能力强全省高新技术企业74万家、入库科技型中小企业56万家，均居全国前列，涌现出一批具有全球影响力的科技领军企业“十五五”时期，广东将坚定不移强化企业创新主体地位，把平台、项目、人才、资金等创新资源，更多布局到企业、对接到企业一是做强做大科技领军企业，广东将支持科技领军企业发挥链主作用，牵头组建创新联合体，承担重大科技攻关任务完善“揭榜制”“赛马制”“业主制”等项目组织方式，赋予企业技术路线选择的决策权

大家读读第一大段，多读几遍，选一个最喜欢的自然段，待会儿准备读给大家听我们还要比一比，看谁读得好2反馈：第一自然段：通过说为什么喜欢这个自然段的理由，体会到猫的可爱，产生对猫的喜爱第二自然段：你为什么喜欢第2自然段(学生边说理由，教师边指导朗读)第三自然段：喜欢这一自然段的人站起来读一遍(二)感悟写作规律摘录词语1、学生把描写猫性格的词语找出来，写在纸上2、学生写，教师巡回指导3、(实物投影)反馈4、齐读一遍词语规律感悟咱们来看看这些词语，它们之间好象有什么联系，把它们放到课文中再去读一读，你发现了什么(学生读完后，小组讨论)(出示课件：第三自然段内容)1、学生回答，得出结论：描写性格的词语是一对对写的，前后表现的性格完全不同

痛到怀疑人生，那种挣扎的痛，刀子刺肋骨的痛，仿佛呼吸都是一种痛然而，这并不是分娩，分娩时女性生孩子所承受的疼痛，相当于忍受20根骨头同时骨折的痛感而这种疾病的痛却要比分娩时更加疼，它就是被多数人称为“不死的癌症”-----带状疱疹这种病最常发生在中老年人群体蛇缠身、缠腰蛇、腰缠火丹带状疱疹的名字还真不少带热疱疹也被称为缠腰龙，或者是蛇缠腰，是由于感染上水痘带状疱疹病毒所引起的一种感染性的疾病感染上这种病毒后，如果身体免疫力比较强的话，病毒就会在人体当中潜伏如果身体免疫力下降的话，这种病毒会快速苏醒，并且会活跃起来而且会沿着感觉神经发展受到累及的皮肤就会出现一系列的皮疹，比如会出现一些水疱而且在出现皮损的区域，神经会受到损伤，就会使患者出现烧灼样疼痛、刀割样疼痛或者是电击样疼痛