2．你能把文章的思路理清楚吗（展示PPT）讨论明确：文章以科学发现和科学实验的成果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论这种说明顺序称为逻辑顺序（四）情景再现通过对文章的理解，组织同学们对恐龙灭绝的场景进行故事复述（同学们分组讨论，然后进行表演）（五）课堂拓展（1）作者为什么要探明恐龙灭绝的原因（2）题目是《被压扁的沙子》，内容却是恐龙灭绝的原因，是否偏离主题（六）课堂小结通过《被压扁的沙子》这篇文章的学习，我们亲密接触了阿西莫夫介绍科学知识的说明文，他用缜密的逻辑顺序、准确严密的语言，使我们明白了恐龙灭绝的原因

（四）主题探究1．提问：在离开故乡时，为什么“我想到希望，忽然害怕起来了”教师在学生讨论的基础上总结因为“我”的希望是：希望后辈有我们所未经生活过的新生活，比较茫远，担心难以实现我们所未经生活过的新生活，不同于“我”、闰土、杨二嫂的生活，是消除封建思想、黑暗社会等所造成的人与人之间隔膜的新生活这是一种打破尊卑、超越物质、充满纯真的人与人之间的关系2．“希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路” ──怎样理解这句话教师在讨论的基础上总结只有希望而不去实践，等于没有希望以路为喻体，形象地说明了美好的新生活要从实践中获得，并要有推翻旧社会、争取新生活的勇气与信心

ⅦPair work1Look at the pictures and talk about the people in 2a with a partner2Ask a student the questions as a model:T: Whats Uncle Joe doingS1: Hes playing basketball3Ss work in pairsAsk and answer about the picturesⅧRole-play1Ask Ss to read the conversation and answer the questions:① Whats Steve doing

我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢我认为应做到以下几点：1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助(二)、观看课件，师幼共同讨论：这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做(三)、说一说：日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑小结：1、通过这节活动你懂得了什么2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍