2、过程与方法目标：经历从日常生活中抽象出数的过程，体会11~20各数在生活和学习中的作用和价值3、情感态度与价值观目标能积极主动探索、动手操作并参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系体会数学学习的乐趣，培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教学重点：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一”，知道11〜20各数的组成，会正确读、写11〜20各数;熟练掌握11〜20各数的组成，能口算10加几;通过比较20以内数的大小教学难点：培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教法学法：1、创设学生熟悉的情境图，让学生通过观察、数一数的学习方式去认识11-20各数2、创设情境，让学生通过猜一猜、数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小

浙江工商大学校长王永贵以《智能经济时代的浙江企业数智创新发展》为主题作主旨演讲，探讨浙江企业在智能经济背景下的转型方向他表示，智能经济时代正深刻重塑企业竞争逻辑和成长方式，浙江企业既要加快传统产业智能化改造和升级，也要前瞻布局未来产业与新场景，在技术、战略、组织和文化协同发力中实现价值跃迁、体系跃迁和空间跃迁，不断提升全球竞争力，续写浙商勇立潮头、敢为人先的新篇章浙商发展研究院院长、十二届浙江省政协副主席周国辉作题为《AI时代浙商文化内涵与形态的嬗变与升级》的演讲，提出 AI时代浙商文化要坚守“四千精神”这一文化根脉，守住经世致用、义利并举、惠及大众的民本底色，不能片面追逐效益而丢掉人的本位要正视 AI效率逻辑与人本底色之间的张力，警惕中小企业出现新的能力鸿沟，以生态共建对冲能力差距，以长期主义消解短期焦虑

从他们的成绩看应该录取谁问题3 招聘口语能力强的翻译时，公司侧重于哪些方面的成绩给出的比值是否能体现这些方面更加“重要”听、说、读、写四种成绩的权分别是多少数据对应的权表示的'含义是什么设计意图：在变式中理解权的含义问题4 如果现在要招聘一名笔译翻译，你能给各数据制定一个合适的权吗制定的依据是什么最后计算的结果与你设想的一样吗试一试，比较你与其他同学设计的不同结果，谈谈你对数据权的作用的新认识设计意图：在系统中整体理解数据、权和平均数通过解决实际问题，加深对权的作用的理解，探究权对平均数的影响此处，借助于Excel的数据处理功能，给数据赋以不同的权，展示出现的不同计算结果，便于学生观察分析，从而更好地体现权的“掌控”作用

因搔抓常出现感染，见脓疱、渗液、结痂(3) 青灰色斑：在患处附近可见到02～2cm大的青灰色斑，不痛痒，压之不褪色，可持续数月，这种青灰色斑也可见于胸腹部、股内侧等处这种青灰色斑发生的原因还不清楚，可能与阴虱叮咬时的唾液进入血液所引起有关阴虱长有一对细长的前足，两对钩状巨爪，可紧握住人体阴毛的根部或附着于阴阜表面，在性接触时直接传播，少数也可以通过内裤、床垫或便盆间接传播．阴虱长期寄生在阴毛根处不易被发现，用放大镜找寻，可发现一些小粒状黄点及铁锈色或淡红色的虱卵．这是与白色的头虱卵相区别的显著标志阴虱病不仅在农村广泛存在，在不少大城市也都有发现．因其皮疹有时不明显，加上许多人不认识本病，或者不好意思让医生检查，因而常被延诊或误诊