2环境布置：圆圆世界--摆放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各种球体物品及圆环、光盘、飞盘、硬币、瓶盖等活动过程：（一）以"圆圆世界"导入活动，教师ppt展示图片，引发探究的兴趣师：今天老师要带小朋友进入一个"圆圆世界"，看看这个世界里都有什么东西它们哪里一样（二）引导幼儿在"圆圆世界"里边玩边探索，初步感知球体的特征1介绍玩法和记录要求；老师把他们请到了教室，待会儿小朋友们滚一滚，玩一玩，看一看他们是不是都可以滚，如果可以滚的就在这个图示下面"√"，不能滚的就打"×"2幼儿选择"圆圆世界"里的物品玩，教师观察、引导他们；把玩的结果记下来3结合记录，交流玩的结果：有哪些东西是可以滚的哪些东西是不可以滚的

” 上海市工商联文化商会会长杨震华指出，意大利凭借创意和时尚产业实现文化价值的转化，而上海也拥有现代与传统融合的文化基因近两年来，上海致力于推动文商旅体展融合发展，广大文化企业凭借自身的创意与活力，在非遗的创造性转化与创新性发展上持续发力，成为激活城市文化基因的重要力量“如今，文化和创意产业已成为推动世界发展最强大的引擎之一，希望通过此次对话，联动中国非遗技艺与意大利传统工艺和工业精细化实践，实现‘文明互鉴不止于展览，更在于技艺共生；工匠精神不止于传承，更在于创新共鸣’的深层价值”杨震华说6月10日，“2026中意文化对话行”活动在意大利罗马开幕，华裔儿童在开幕式上表演“中国风”舞蹈《小荷尖尖》

面试时自我介绍怎么说【篇7】 面试官你好，我叫__，是来自某大学土木工程专业的学生很荣幸能够到贵公司来应聘我的父亲是干建筑行业的人，受其影响，我也是因此才选择了这个专业，通过与学长老师的接触，渐渐的喜欢上了这个专业，在学习土木工程课程这三年多以来，我体会更多的是作为一个土木人的伟大与荣幸我立志将来工作一定要加入到土木人施工的行列，为自己为家庭承担一份责任，为公司乃至为国家做出微薄贡献下面我从三个方面来介绍一下我自己首先是我的兴趣特长爱好，我是一个田径专业运动员，从小学到大学比较强健的体魄，能够在工地艰苦的环境下作业，我的专业项目是跳远，高中曾经在区级运动会上以专业项目跳远651米的成绩获得国家二级运动员称号

作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答5、交流感受、四、指引探究：①朱自清先生在文中表达了什么样的思想感情你说一说，尝试着用朗读表达你的理解②摘录自己喜欢的句子搜集有关时间“匆匆”和珍惜时间的词语、句子和诗文第二课时教学过程：一、导入新课：1、检复：上一节课，我们一起学习了朱自清先生的《匆匆》文中的“匆匆”指的是什么你还能用什么词句表达这个匆匆的意思2、导入：朱自清先生是怎样描述日子来去的匆匆的呢这一节课我们一起来探究二、整体感知：1、 读课文第一自然段，想：文章的开头有什么特色（播放课件）2、 读课文的最后一段，想：文章的结尾有什么特点（播放课件）三、品读二、三自然段：1、学生交流你对哪几句描述最有感触，你想到了什么