老师们、同学们，新的学年、新的同学、新的起点，我们全体师生要共同努力，用实际行动和新的成绩为我们学校创设校园文化建设示范校添砖加瓦新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同再铸田家小学新的辉煌谢谢大家开学国旗下演讲致辞篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好假期匆匆而过，这天我们又相聚，开始新的学习生活我们又迎来了新学期的开始这天开学典礼上我作为学生代表发言，情绪十分激动首先在那里我代表新生、老生表达我对所有同学和老师最完美的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成还有就是我要代表全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福感谢所有老师们对我们的辛勤哺育，我们能够茁壮成长，与您们的努力是分不开的

这节课就来学习“倍的认识”使学生对教学内容有熟悉感，为学生创设一种用数学眼光分析观察日常生活问题的能力，激发学习兴趣(二)动手操作，探究新知首先让学生观察课件中的'3名小朋友，让学生自己发现，引导得出：2个4根及3个4根在学生有了一定的感知后，再揭示“倍”的含义(3个4根也可以说成4的3倍)接着让学生自己动手摆一摆，说一说，让他们感到“一个数的几倍”的存在，并体验到它的含义与作用，真正理解“一个数的几倍”具体描述的是什么内容其次，课件出示例3，先让学生自己尝试摆圆，第一行摆2个圆，第二行摆的是第一行的4倍这时，学生很容易理解第二行摆的圆必须有4个第一行那么多，也就是4个2，所以要在第二行摆8个

走过去，预备将赤色塑料袋捡起来，扔进分类垃圾箱却见赤色塑料袋上，别着一张纸条，上面歪歪扭扭写着：这是哪位居民遗忘在这里的袋子，请尽快拿回去从未封严的袋口看，里边装着的，好像都是些衣物看来是误会了清洁工，一定是她见袋子里装着的都是有用之物，就没有当垃圾袋处理掉，而是留了张字条晚上又去扔垃圾，一眼就看见那只赤色的塑料袋，依然孤零零地躺在石块上，而且多出了一块纸片，走近一看，另一张纸片上写着：这是家里没用的“垃圾”，请处理字很俊秀，最突出的是“垃圾”两个字，被打上了引号我明白了，袋子里装着的都是家里的旧衣物，当垃圾扔了惋惜，于是才装进一个洁净的袋子，独自放在一边的吧隔天，鼓鼓囊囊的赤色塑料袋不见了奇怪的是，自此之后，分类垃圾箱边的那块石头上，却不时能见到独自放着的塑料袋

二、分数的产生1、板书课题师：课前我们一起聊到了分数，今天这节课我们继续来认识分数师：你知道古人是怎样表示分数的吗让我们一起来看一看三、理解分数的意义1理解一个整体(1)、找出各种材料的1/4师：今天老师带来了一些材料，你能分别找到它们的四分之一吗师：那就请同学们开动脑筋，分一分、涂一涂，找出它们的1/4然后同桌之间说一说，你是如何找到它们的1/4的听明白了吗(2)、汇报交流教师进行规范：生：我把正方形平均分成4份，这样的一份就是这个正方形的1/4生：我是把这条线段平均分成4份，这样的一份就是这条线段的1/4突出整体：师：这里的1/4是如何得到的呢生：我把4个苹果平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4