量一量：①以小组为单位任画三个三角形(锐角三角形、直角三角形和钝角三角形各一个)，利用手中的工具计算三角形三个内角的和是多少度(组内分工，两人度量，一人记录，一人计算，一人汇报)②学生汇报各组度量和计算的结果小组内做好记录③各小组发表意见④教师小结，大家算出的三角形的内角和都接近180°，那么，三角形的内角和与180°究竟是怎样的关系呢谁能用更好的办法来验证呢就让我们一起来动手实验研究，一定会弄清这个问题的2撕一撕(剪一剪)：①刚才我们计算三角形的内角和都是先测量每个角的度数再相加的在量每个内角度数时只要有一点误差，内角和就有误差了我们能不能换一种方法，减少度量的次数呢提示学生，可以把三个内角撕下来拼成一个角，就只需测量一次了

纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位公共场所需要纪律;行军打仗需要纪律，在学校学习也需要纪律只有遵守纪律，才能明理树信一支军队没有铁的纪律，想取得胜利是不可想象的如果没有纪律，国家何以繁荣昌盛;如果没有纪律，社会何以安定有序;如果没有纪律，我们引以为荣的炎黄子孙又何以踏向成功的大门所以说，人类的成功发展离不开严明的纪律课堂上，全神贯注，老师上课的春风就会吹进每一个人的心田集会时，全场肃穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的浪涛纪律是一种约束，更是一种享受记住这句话：严明的纪律，学习成功的保证谢谢大家做操纪律国旗下讲话稿【篇4】尊敬的各位老师、同学们：大家好，借此机会我想在学校安全、纪律及卫生习惯养成三个方面结合我校的实际情况，给大家做一些提醒和要求

一年级数学备课教案（精选篇4）教学内容：教学目标：1、结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分，排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义2、认识象形统计图和简单的统计表会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题3、在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣教学难点：学会看象形统计图和简单的统计表教学重点：培养学生的合作意识和实践能力教学设计意图：数学教育家弗赖登塔尔说：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”因此，在设计本节课时注意密切结合学生的生活经验，从现实中寻找学生学习的素材，使学生感受到数学就在自己的身边，就存在于周围的世界中，从而激发了学生学习数学的兴趣

排除感染新冠病毒因素以外，应在医生指导下进行治疗另外，如果反复出现腹泻、乏力、干咳、咽喉疼痛等症状时，也应快速前往这个医院进行相应的检测与治疗二、外出全程佩戴好口罩在外出时一定要全程佩戴好口罩要选择有保护效果的医用口罩，并且要注意每天勤换口罩如果口罩出现潮湿现象，应立即更换新的口罩，否则将会失去防护功能另外，一定要与他人保持安全距离，不可与外人有过近的接触三、减少乘坐公共交通工具的次数若处在中高风险区域内，尽量减少乘坐公共交通工具的次数选择步行或者私家车，这样一来，能够最大程度减少与一些人员密切接触的机会四、注意个人卫生和用餐卫生外出回家之后，一定要快速用清水和肥皂或洗手液清洗双手，每天一定要更换鞋子和外套