用曲线画出[抓住重点问题，全文阅读，尊重学生感受，从情感入手，培养自主学习的能力]2、课件出示学生说到的语句，进行感悟朗读：(1)父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿重点引导学生想像当时的情景，感受父亲的感觉：“停”、“擦”、“捂”说明一直摸着冰，冰在不同地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨可以启发学生思考：爸爸这样做要干什么(继续打磨冰灯龙)为什么要这样做结合前面的做灯笼的原因理解家境和爸爸的态度，感受爸爸的爱(2)父亲疾步走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”引导学生通过“疾步”、“连连”、“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”感受爸爸当时的心情

然后选择用酒浸泡上4日-5日之后过滤然后加入冰糖就可以服用是能够起到补肝益肾，强筋健骨，延年益寿的功效，对于补养气血，健脾助运也有好处是可以帮助我们用来解决虚劳损伤、偏瘫等问题的玉苁蓉酒同样是很不错的补肾壮阳选择，需要准备好玉苁蓉100克，高度白酒500克首先我们要把玉苁蓉全部都放到锅中，蒸上15分钟之后，放凉了就可以直接的放到酒中泡，一般来说两周之后就可以喝了而且如果说玉苁蓉不蒸，我们直接的放到酒中，这时候是泡上一个月之后才能服用的壮阳药酒怎么喝 服用壮阳药酒的时候需要注意方法，才能让壮阳药酒的药效更好的发挥出来，一般情况下我们用来滋补的药酒，大家最好是选择用50度以上的白酒进行泡制，而且最好是可以密封浸泡上15到20天的时间，因为注意的药材中，含有的药效才可以完全的发挥出来，而且饮用壮阳药酒的时候，最好是晚上睡觉前的时候进行，因为这时候喝完酒可以直接休息，无疑是能让药酒发挥出最佳的药效，可以提高滋补效果

活动结束活动自评：在引导幼儿的学习过程中，我力图打破以往的幼儿数学学习以看和听为主，而操作大多是为了验证老师传授的知识；打破孩子们意识中“教师是知识的来源”、“教师是真理的化身”，让孩子们通过动手动脑，面对真实，与真实接触，探索解决问题，真正接触到数学知识在幼儿探索和尝试的过程中，力图让幼儿更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要，并且亲自实践，发现数学和学习数学活动中幼儿的积极性高，在十分生活化的情境中反复体验了统计的乐趣和意义设计思路：根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成

二年级数学乘法的初步认识教案篇2教学目标：1借助情境图引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算2借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义教学重点：让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解乘法的意义教学难点：根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化教学方法：谈话法，讲授法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧(出示主题图)二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下