3、教师指着图片上的房子问学生：“What’s it like”，让学生用there is/are句子来描述在描述时，可以以竞赛的形式进行，以组的形式，或是以男女学生的形式在描述时，教师特别要注意学生there is 和there are 是否用对4、教师放Read and write部分的录音，学生看课本听录音5、学生就不懂的地方提问，教师解答6、教师指导学生完成“Finish the sentences”7、教师指导学生书写四会句子8、Pronunciation教师向学生展示该部分的图片或挂图，带领学生读三个字母组合下面的例词读的时候有意强调几个字母组合的读音，引导学生总结其发音规律然后教师放该部分的录音，让学生跟读单词

My name’s…3教学GoodbyeBye,(1)Listen,watch and answer播放视频并出示问题：What does Miss White say引出Goodbye并教学师请一位同学到讲台前与自己对话例如：Hello, I'm…What's your name/ My name's …/ (分别时说) Goodbye/ Goodbye或Bye教师板书GoodbyeBye师教读、示范发音、领读，生跟读，个读(2)师生示范，小组内进行问答练习(3)引导学生归纳总结道别的几种表达法：GoodbyeByeBye-bye告诉学生Goodbye是道别的正式用语，ByeBye-bye是非正式用语

2、闻 水质好的区域养殖的小龙虾无腐败、重金属等味道，含有一股自然的水腥味;受污染的小龙虾有一股重金属的味道或是腐臭味3、比 同样的季节，人工养殖的小龙虾要大一些，个头均匀，肉质也比较饱满;野生污水水沟里自然生长的个头小，头部比身体大一倍，壳厚肉少吃小龙虾注意什么1、不吃虾头 在吃小龙虾的时候要将其虾头去掉，因为虾头中含有许多器官，其中含有大量的细菌、微生物以及排泄物等有害物质，非常脏，并且口感十分苦，因此在吃小龙虾的时候一定不能吃虾头2、去掉虾线 虾线其实就是小龙虾的肠道，其中含有许多小龙虾的排泄物，在食用之前也要清理干净3、不吃肉质松散的虾 在购买小龙虾是要选那种肉质紧实饱满的虾，如果小龙虾出现肉质松散的情况就说明已经不新鲜了，这种小龙虾里面已经产生组胺等有毒物质，滋生有害病菌，食用后容易导致腹泻等肠胃道感染性疾病，危害身体健康

2下列说法中正确的( )A、带有“一”的数是负数；B、0℃表示没有温度；C、0既可以看作是正数，也可以看作是负数D、0既不是正数，也不是负数[师]这节课我们就来继续认识正、负数及它们在生活中的实际意义，特别是数0讲授新课：例1仔细找一找，找了具有相反意义的量：甲队胜5场；零下6度；向南走50米；运进粮食40吨；乙队负4场；零上10度；向北走20米；支出1000元；收入3500元例2(1)一个月内，小明的`体重增加2千克，小华体重减少1千克，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；(2)20__年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少64%，德国增长13%，法国减少24%，英国减少3