民警演示： 手机如何被远程操控 那么手机一旦被远程控制，会出现什么情况国家反诈中心民警进行了模拟演示国家反诈中心民警 芦森林：假设左边这台是被害人手机，右边这台是嫌疑人手机，我们连接一下设备，正在连接中，连接成功我们可以通过嫌疑人的手机主动翻阅被害人的手机，可以通过微信看到被害人的一些聊天记录，通讯录、聊天内容都可以看到，也可以点击具有支付功能的软件，点击转账，界面也都是同步显示的除此之外，可以通过操作被害人的手机进行拨打电话也就是说，此时嫌疑人已经掌握了被害人手机的控制权，可以远程在被害人手机上进行任意操作电诈盯上未成年人 如何引导孩子安全上网 针对未成年人的电诈骗局持续高发，有些骗子专盯孩子下手，警方也提醒家长，要提高防范意识，引导孩子安全上网

（秋天是一个丰收的季节，农民伯伯的辛勤劳动，让秋天到处都充满了丰收的欢乐）5．学生自由诵读诗歌，试背6．学生互相检查背诵，比比谁会背第三课时一、谈话导入，激发兴趣秋天多么美呀同学们，你们想去秋游吗（想）可去哪儿呢，老师想听听同学们的建议二、准备交流l．启发：建议要说清楚哪些内容（到哪儿去，干什么，做哪些准备）2小组交流你想去哪儿，干什么，做哪些准备，想清楚后，各抒己见把自己的建议告诉小组的伙伴，让他们来分析分析哪个主意好分析之后保留几个比较好的在班上交流三、全班交流每个小组派一名代表在全班交流，同学们认真听，看哪个组的建议好四、评比1．教师指名评议，说说哪个建议最好2．教师小结，肯定一个最好的，给予表扬

(朋友珍贵，友情珍贵友情是用金钱换不来的)没有人认为金钱贵重，金钱万能吗(摇头)的确最珍贵的东西是友情爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点今天我们要共同地学习一下张之路的文章——《羚羊木雕》二、明确教学目标三、整体感知：要求学生根据自读提示初读课文四、探究思考：在这场矛盾冲突中，谁是谁非如果父母市正确的，子女应如何对待

下课后，一位一同听课的老教师说的话简直一针见血：为什么要破坏这么好的童话情境呢教师可来个顺水推舟嘛因为小燕子刻苦学习，搭的窝又暖和又结实而猫头鹰、麻雀、乌鸦他们因为懒惰，没有学会搭窝，至今还没有窝呢你知道他们现在住在哪里吗你见到他们会对他们说什么这不就很自然地把其它鸟的栖息地给说出来了吗难道这不比一本正经地告诉孩子：其实这些鸟是用不着搭窝的，你知道他们住哪里吗要好得多、有趣得多，更能被学生所接受吗你看，话一转，稍做改变，照样能说明科学知识，照样能告诉孩子多看书能掌握更多知识的道理听了老教师的点评，我暗暗叫绝新课改对我们的课堂教学提出了更新更高的要求，但无论如何，应把学生的学放在第一位，如何正确处理好知识与能力，方法与过程，态度、情感与价值观三个维度的关系，仍是需要我们不断探索的课题