谁猜出来了二、探索方法1、出示形状、大小不同的树叶，请小朋友把它们分一分，放到篮子里2、指名上台演示分类方法，并说说分类的过程三、进入情境，实物操作1、师：教室的外面有好多树叶掉下来了，我们去拾一些回来，分一分类，好吗带小朋友去捡树叶（教师制作的学具）2、幼儿分小组进行分类，尝试用不同的分类方法进行分类，教师引导幼儿从篮子的颜色、大小引导幼儿整理归类3、师生互动：谁来说说为什么这样分四、送树叶回家1、教师戴上小蚯蚓头饰，请小朋友和小蚯蚓一起送不同种类的树叶肥料回家2、唱《树叶歌》后与树叶告别延伸活动：整理玩具角里的玩具，分类摆放教学反思设计本课时，我以主题内一个故事的内容激趣引入，幼儿兴致很高，在探讨分类的方法时，幼儿纷纷发言，在指名板演时欲欲跃试

崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力为此，我们向全校师生发出倡议：1 走进伴你终生读书的学校——图书馆，借一本自己喜爱的书，开始阅读;2 请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识;4 每天，请关闭电视、网络一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;5 从今天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”同学们，读书吧让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让读书习惯伴随着我们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友,点燃读书的激情，让这种读书的好习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才为托起祖国明天的太阳而努力我们的演讲到此结束

瘢痕大者可整容治疗【预防】 为预防皮脂腺囊肿发生，应注意以下方面： 1保持面部皮肤清洁，使皮脂腺开口通畅，利于分泌物排泄2面部皮肤瘙痒时，不能任意抓挠，以免引起面部皮肤感染，破坏皮脂腺开口，导致皮脂腺分泌物潴留，促使皮脂腺囊肿形成3不挤面部皮肤疖等二、阴囊皮脂腺囊肿是怎么回事你知道吗 阴囊皮脂腺囊肿就是得了宫颈腺囊肿宫颈腺体囊肿又叫宫颈纳氏囊肿，妇科纳囊，宫颈纳囊宫颈纳氏囊肿(可称“纳囊”)，同宫颈糜烂、宫颈息肉一样，是慢性宫颈炎的一种表现宫颈糜烂愈合过程中，新生的鳞状上皮覆盖宫颈腺管口或伸入腺管，将腺管口阻塞;腺管周围的结缔组织增生或瘢痕形成压迫腺管，使腺管变窄甚至阻塞，腺体分泌物引流受阻，滞留形成的囊肿叫宫颈潴留囊肿

3自主选学采用刚才 “读一读、画一画、抓细节”的方法，选学江边洗澡、雪地喂鸡、争抢鸭蛋三个故事当中你最感兴趣的一个，说说你的感受（1）江边洗澡这里的小鱼有什么特点抓住“撞、一群又一群、铺满、啃咬”来谈感受小鱼多、顽皮的特点作者的所见、所感，也让我们兴奋起来：这里的鱼儿真＿＿＿这里的鱼儿真＿＿＿与小鱼亲密接触的感觉真好，投入到大自然的怀抱中，其乐无穷谁还想体验江边洗澡站起来读一读吧家乡依山傍水的环境，如梦如幻，怎能不叫人怀念呢（2）雪地喂鸡你从这一段中感受到了什么（山鸡很多，野生动物资源丰富）这样的场景现在已经很少见了雪地喂鸡主要抓住了什么细节描写，这样写有什么好处（动作描写，动笔画出本段的动词