境内非法采集、传输数据: ——持有、传输的数据资料、信息经鉴定为国家秘密的，适用《刑法》规定的“非法获取国家秘密罪”“非法持有国家绝密、机密文件、资料、物品罪”——未获取国家秘密，但在搜集信息或展开调查过程中使用法定的窃听、窃密设备的，适用《刑法》规定的“非法使用窃听、窃照专用器材罪”——通过技术手段非法侵入计算机信息系统获取数据的，适用《刑法》规定的“非法侵入计算机信息系统罪”“非法获取计算机信息系统数据罪”——以窃取或其他方法获取，向他人出售、提供公民个人信息，情节严重的，适用《刑法》规定的“侵犯公民个人信息罪”国家安全机关提示 国家安全机关坚定履行党和人民赋予的神圣使命，会同有关部门依法严厉打击境外势力对我国开展网络攻击、数据窃密以及其他危害关键信息基础设施的违法犯罪行为，坚决筑牢数据安全屏障

(二)讨论交流学习效果1山野(边讲边出示课件)①这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤它的惊险体现在断壁悬崖有几十丈高山风中半边悬空的巨石摇摇晃晃，使人看了惊心峡谷的名称让人闻而生畏②这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒磅礴就是气势雄伟从“千峰万仞绵亘蜿蜓”体会出这里的山峰又多又高，而且连绵不断，像“十进而画廊”一样③这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影;旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”;相对相依，宛如“热恋情人”;亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……这里有各种各样随心所欲的美，有的直插云天，高耸云霄;有的水中突起，有的簇拥一起，各种姿态应有尽有

3、明白具体情况具体分析的道理，培养学生初步的辨证唯物主义观点教学重点：理解相遇问题的数量关系，建立解题思路，掌握解题方法教学难点：理解相遇问题中速度和、相遇时间和总路程之间的关系教学准备：计算机辅助教学软件一套教学过程：一、动画引入，揭示课题1、通过电脑演示了解相遇问题中两个物体的运动情况电脑演示一声枪响后，两人相向而行，相遇前停下来提问：一声枪响后，你看到了什么注意他们的出发时间和运动方向是怎样的（板书：同时出发、相向而行）如果他们继续走下去，结果可能会怎样（相遇、不相遇就停下来、相遇以后相交而过）结果究竟怎么样呢请同学们继续观察电脑演示两人相遇（板书：结果相遇）谁能完整的说说他们是怎样运动的

简介： 一个人应根据什么来判断自己吃的食物是否过多或过少又根据什么来确定适合自己的进食量比较客观、可靠的方法是看体重& 一个人应根据什么来判断自己吃的食物是否过多或过少又根据什么来确定适合自己的进食量比较客观、可靠的方法是看体重体重反映了食物(能量)摄入和食物(能量)消耗的平衡如果摄入的食物没有全部消耗掉，那么过剩部分将变成脂肪储存在体内，于是就要发胖；如果摄入的食物不足以维持消耗，那么亏空部分将由体内脂肪和蛋白质弥补，于是就要变瘦总之，一个人的胖或瘦其实是反映了他(她)进食量超标或不足体重适宜则意味着进食量合理那么，怎么判断体重是否适宜呢适宜体重是指体质指数(BMI)为185-239体质指数(BMI)的计算公式为：BMI=体重(千克)÷身高(米)÷身高(米)