（三）拓展延伸：如果你有机会到小兴安岭游玩，你会选择哪个季节去教师适时引导他们在交流的时候注意抓住文中小兴安岭的四季特点【设计意图】此环节教学主要采取了“扶放结合法”，通过指导学生精读春、夏两个季节的景物描写，并让他们归纳学法，然后再按照习得的方法自主探究学习，提升了他们阅读语言、品悟文字的能力三、感悟文情，课堂小结1、想象体验：引导学生根据对小兴安岭四季的景物描写，说说可以用哪些词语来形容小兴安岭教师适时出示课文最后一段话，归纳板书：花园、宝库，同时指导学生有感情地朗读这段话，注意强调“美丽的大花园、巨大的宝库”两个短语2、教师小结：这样景色优美、物产丰富的小兴安岭，确实是一个神奇的地方最后，老师想带你们欣赏一首好听的歌曲《走进美丽的小兴安岭》（课件播放歌曲，学生聆听并结束学习）板书设计：春：抽新枝、春水涨、鹿欢畅3、美丽的小兴安岭夏：枝叶密、雾气浓、野花开花园秋：叶飞舞、果子熟、药材丰宝库冬：树积雪、动物躲、盼春来

从校园到社会，要调整好自己的心态，要自觉地去适应社会，融入社会，要做好身份的转换，角色的转移社会不会再像老师那样，欣赏你的天真清纯社会不会迁就年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你的劳动与贡献社会奉行自然的法则：适者生存第三，规划好自己的人生人都有这样的经历，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念”三年或是五年的在校时光过去了，才发现该做的事情没有做完有不少毕业的同学发出这样的感叹，“如果可以重来，我一定会好好珍惜”问题是——时间是不可逆转的所以，我们需要反思，需要规划好自己的人生在走出校门之前，大家要有明确的目标没有前进的目标，就会茫然无措，就会失去快乐和激情

Today we’re going to talk about the mattersLet’s learn Unit 2 What’s the matter(板书并教学课题)Step 3 New words1、 Now let’s look at the pictureThis is a bodyWe’re going to learn the part of the body(利用图片、单词卡片进行教学)2、 Game(叫几个学生上讲台，其余的学生在下面通过卡片抽读，上面的学生迅速指出身体部位)通过游戏让学生更好地掌握单词，这样可以加强对单词的巩固3、通过老师的表情，动作让学生用“What’s the matter

概 述 现在心脑血管疾病的发生率是比较高的，一般是发生在50岁以上的中老年身上的，患上了心脑血管疾病严重威胁到他们的身体健康，所以在我们日常生活中一定要积极的预防出现心血管疾病现在人们的饮食变得多样化，经常性的吃一些肥肉就会导致身体胆固醇增加，就会导致出现心血管疾病的，那我们就来说一下如何才能够吃饭防治心血管疾病呢步骤/方法： 在饮食方面应该注意新鲜蔬菜为主，动物油和肥肉里面含有的一些胆固醇是比较高的，如果吃得太多的话就会导致胆固醇增加，会导致冠心病，所以平时选择植物油可以更好的降低胆固醇，预防冠心病在饮食方面应该采取少吃多餐的原则，应该控制自己人体热量的来源，尽量少吃一些肥肉，可以多吃一些新鲜的蔬菜和水果，适量的吃一些坚果，芹菜，黑木耳等，因为这些食物能够更好的有利于胆固醇的排出体外