风热型感冒为感受风热之毒所致，《诸病源候论·风热候》中说到：“风热病者，风热之气，先从皮毛入于肺也肺为五脏上盖，候身之皮毛，若肤腠虚，则风热之气，先伤皮毛，乃入肺也”而桂圆、荔枝、樱桃、狗肉、羊肉、胡椒、辣椒、人参等食物均为性温热之品，食用后助热上火，不利于风热型感冒患者食用【暑湿型感冒的饮食禁忌】 暑湿型感冒患者禁食辛辣燥热、香燥助火的食物，如桂圆、花椒、荔枝、羊肉、狗肉等暑湿型感冒多发生于夏季或夏秋交界之时，为夏季暑湿之气过盛，侵入人体所致，食用桂圆、荔枝、羊肉等辛温燥热的食物会加重其发热、鼻塞流浊涕、头昏重胀痛、胸闷腹胀、恶心、心烦口渴等症状此外，流行性感冒是由病毒感染引起的，狗肉、花椒、鸡肉、牛肉等可伤津、助火生痰，使痰不易咳出，加重流行性感患者的病情

今天我讲话的主题是“懂得感恩”我想问问大家：你知道“感恩节”吗可能许多同学略知一二，并不是太清楚这也难怪，感恩节是北美的清教徒为了庆祝丰收以及感谢印第安人和上帝对他们的恩赐，始于1621年的一个节日1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节感恩节有四天假期借着长假，很多人都会赶回家同父母一道庆祝佳节，在美国感恩节的热闹程度绝不亚于我国的中秋节也许有的同学要问：“外国的洋节日跟我们有什么关系呢”在这里我要强调的是“感恩”一词对我们的重要意义，而并不是崇洋媚外的盲目追从其实，中华民族也是一个具有优良“感恩”传统的民族“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当报涌泉相报”、“恩欲报、怨欲忘、报怨短、报恩长”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚

60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的3、教学例2：（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：a、分针从6走到9走了3大格，是15分钟b、45－30=15，是15分钟4、小结5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点让台下的学生帮忙算一算三、巩固练习：1、完成第5页“做一做”集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下2、填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时

用数对来表示(2，3)(3)让学生用数对表示王艳和赵强的位置王艳(3，4)赵强(4，3)(4)小结确定一个同学在教室的位置，要考虑两个要素：第几列和第几行【设计意图：通过具体的实例引导学生认识第几列第几行的判断方法，经历应用数学知识分析问题的解决问题的过程】2完成第3页的“做一做”课件出示电影院和电影票的图片出示题目：举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法(电影院用电影票来确定位置，电影票一般都写着“几排几号”，“排”表示行，“号”表示列比如“3排7号”用数对表示是(7，3)【设计意图：从学生熟悉的情景出发，选择学生感举的事物，提出相关问题，激发学生学习兴趣】3教学例2(1)认识方格图