② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力第七单元：数学广角① 教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识② 教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯第八单元：总复习① 教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高② 教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯小学数学教学教案（精选篇6）一、学情分析二一班有47人，男生24，女生23，在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强但是本班学生两极分化严重因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展二、教材分析（一）教学内容本册教材包括下面一些内容：1、长度单位2、100以内的加法和减法（二）3、角的初步认识4、表内乘法（一）5、观察物体（一）6、表内乘法（二）量一量，比一比7、认识时间8、数学广角——搭配（一）9、总复习

追求出类拔萃，也是追求某种意义的成功人们在对成功的追求中有两个行为维度：活动性和社会兴趣高活动性、低社会兴趣的人是冷漠的成功者，低活动性、高社会兴趣的人是好心的平常人，低活动性、低社会兴趣的人是忧郁的失败者，只有高活动性、高社会兴趣的人才是热心的成功者活动性是成功的物化标准，社会兴趣则是成功的人性标准出类拔萃是从活动性来说的，许多影视大腕傲慢自负的做法就是建立在对成功的物化标准的片面理解上但真正的成功必须要加上社会兴趣这样的人性标准，而在和人的交往中，人性平等和互相尊重的态度是决定社会兴趣是否成功的标志因而，只有谦卑和有爱心的人，才可能在社会兴趣上取得成功所谓谦卑地出类拔萃，讲的是在对目标的追求中要竭尽所能地达到出类拔萃的地步，但同时在自我心态、人际关系、社会兴趣这些人性的领域应该保持一颗谦卑的心

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牙龈炎是一种极为常见的牙龈疾病，甚至以至于全世界每一个人都有患牙龈炎的经历，症状通常表现为发炎后牙龈的形状，颜色发生明显的变化，常常伴有牙龈出血，牙疼的现象发生由于牙龈炎通常是由局部的菌斑引起，也有可能通过牙错位拥挤，不良的修复体，嵌塞食物等原因引发，主要是因为唾液会在牙面上形成具有吸附性的薄膜，口腔内的细菌会在薄膜上粘附、堆积和繁殖，逐渐形成具有一定面积的菌斑因为菌斑不会被水冲去，时间一久便会变成牙石，牙石的表面再吸附更多的细菌，增加对牙龈的刺激，从而形成的牙龈炎所以，如果坚持保持健康卫生的生活习惯，牙龈炎是有几率自愈的那么除了自愈以外，牙龈炎都有哪些治疗方法呢1清洗治疗如果牙龈炎较为严重，可以通过洗牙的方式，清洗掉牙齿表面的菌斑、牙石和食物残渣，消除菌斑滞留和牙龈刺激的因素