俄称乌武装小组入境发动袭击 俄内务部通缉其中一名成员 据俄罗斯网络媒体的说法，22日潜入俄罗斯别尔哥罗德州的乌方侦察破坏小组中，有39名乌克兰人员被消灭，另有数人被俘塔斯社报道称，俄罗斯内务部发布了对一个名为阿列克谢·列夫金的男子的通缉令报道称，列夫金是潜入别尔哥罗德州的侦察破坏小组成员之一通缉令显示，列夫金是俄罗斯族人，出生于俄罗斯特维尔州首府特维尔市俄方说乌武装分子潜入俄境内 乌方：与乌无关 综合新华社驻莫斯科、基辅记者报道：俄罗斯别尔哥罗德州州长格拉德科夫22日说，乌克兰武装分子潜入该州乌克兰国家通讯社当天援引乌国防部情报总局发言人安德烈·尤索夫的话报道说，上述行动是“反俄武装”所为，与乌方无关

小结并板书：有2个端点请学生上台指一指毛线的两个端点在什么地方(4)认识线段的示意图(课件出示)，建构线段模型(介绍线段的两个端点可以用两条小竖线表示)(5)小结特征：请小朋友闭上眼睛想一想线段的样子，你认为线段有哪些特点和你的同桌说一说(6)完成“想想做做”第1题(认线段)师：你们说得真好小朋友们已经认识了线段，现在请大家来当小判官：你能判断下面的哪些图形是线段吗交流：让学生说说为什么是线段或者不是线段引导学生从线段的两个基本特征来说明(7)小结：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段线段的两个特点：1、线段都是直的2、线段有两个端点交流自己对线段的看法三、动手操作，认识线段(1)你会画线段吗

②方程的解和解方程这两个概念说起来差不多，但它们的意义却大不相同，它们之间的有何不同在小组内议一议，明确，方程的解是一个具体的值，而解方程是一个求解的过程③刚才我们把χ=6代入方程中，得到方程左边=右边，说明χ=6是方程χ+3=9的解822教学教材第68页例2(1)利用等式不变的规律，我们再来解一个方程出示例2：解方程3χ=18怎样才能求到1个χ是多少呢观察示意图，互相讨论，指名回答在方程两边同时除以3，得到χ=6让学生打开书68页，把例2中的解题过程补充完整为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢两边同时除以3，刚好把左边变成1个χ使学生明确：在方程的两边同时除以一个不为0的数，方程左右两边仍然相等

利用PPT把上一节课的知识点展示出来，既是对上一节课知识点的回顾，也顺势提出本节课要研究的问题0-55秒二、阅读与理解，提操作要求结合PPT的演示逐步分析问题，把已知条件和所求问题展现，并提出接下来的动手操作的要求56秒-2分05秒三、学生操作，小组讨论学生根据老师提出来的操作要求进行实践，并尝试列式解答然后进行小组内的讨论与交流2分06秒-5分05秒四、回顾与反思利用PPT的演示把孩子们的思路整理并展现出来，再次小结解题的思路、算理、以及方法5分06秒-6分00秒五、实际运用利用PPT讲解两道比较经典的习题第一题是基础题，通过讲解，巩固孩子对“分数的简单应用”知识点的掌握；第二题是提高题，通过对比与分析，让孩子进一步把握本节微课的知识点