4、巨蟹座：6月22日～7月22日 非常需要爱与安定的星座天生爱猜疑的个性，使他们在人生旅途上处处显得缺乏安全感但是带着母爱光辉的巨蟹，为了所爱倒是心甘情愿的付出5、狮子座：7月23日～8月22日 讲究气派华丽的星座狮子是森林之王，理所当然喜欢呼朋引伴，有些耐不住寂寞他们有冲劲，虽然粗枝大叶，但为人讲义气，也蛮有人缘6、处女座：8月23日～9月22日 有点挑剔又追求完美的星座缺乏信心的个性，常在潜意识里责怪自己不够美好;虽然难免会使心情沉重，但天生的优点就是放得开，不会就此一蹶不振7、天秤座：9月23日～10月23日 爱美又怕空虚的星座凭借天生的外交本领，能在各色人物之间周旋;但有时也会因为过于顾虑面面俱到，而搞的自己吃力不讨好，脑筋常常转来转去，当心神经衰弱

第三部分（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁4让我们用自己喜欢的方式来读一读这两部分内容（轻声读、默读、大声朗读、小组合作读等）设计意图：引导学生通过多种方式朗读课文，先读懂每一个自然段的内容，再梳理全篇内容，帮助学生理清结构四、观察示范，指导书写1出示本节课要求会写的生字滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁2认读生字，口头给生字组词3说一说哪些生字较为难写互相交流写好生字的方法遍：注意“扁”的写法，不要多写一横或一竖躺：“身”在做偏旁时长撇不出头靠：第四笔横要写得最长洁：注意右上部是“士”4教师相机进行示范，重点指导“遍”“躺”“靠”的写法5学生练习书写生字，教师巡视指导6投影展示学生书写的生字

”(多像是一对令人羡慕的情侣啊原来，草虫们也有着人类社会一般的生活)(3)“大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”(这里以比喻和拟人的修辞手法，写出了花色斑斓的小圆虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面写得活灵活现，小小的圆虫，也是那样的迷人)(4)“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的”(这句话以比喻和拟人的修辞手法，饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智这是作者对小虫子们的赞美作者此时已全身心在进入了虫子的世界，被甲虫音乐家们的演奏所深深地陶醉

时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明三逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明如：一般——个别 主要——次要原因——结果 现象——本质三、文本分析4、文章在介绍有关荔枝的科学知识时，运用了哪些说明方法试举例说明，并体会其作用（一）1举例子（板书）来自现实的，如“广东产的‘三月红’和‘桂绿’等”；“海南岛和廉江有野生的荔枝林” ；“一些稀奇的品种，如‘龙牙’，‘珍珠’”等来自调查材料的，如“六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克”；来自史籍和科学专著的，如“据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝”；杨贵妃吃荔枝的事；“四川合江产的‘楠木叶’，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克”等