我与阿丽，同干共饮，患难与共;玲儿笑得桃花绯红，杨柳随风;“老开”外慧内聪，稳坐当中;花中“二慧”豪饮盅盅;“贤妻良母”说西道东;室外老九，鱼水相融……那是一个修女也疯狂的日子啊我走到一片如盖的绿荫下，许多学生在专心地看书，或站或坐，或默然无声或念念有词，或嘴角弯弯或双眉紧锁在这片绿荫下，曾经有一个女孩常常在这里深情地吟诵《琵琶行》、《安娜贝尔李》，深情地朗读《女孩子的花》、《四月裂帛》她一袭白色长裙在微风中轻轻摇曳……那个女孩就是我走过广告栏，看着里面张贴的花花绿绿五花八门的广告，有关于学校健身中心办交谊舞_的，有关于艺术系办吉他班的……四年了，我曾无数次看到这样的广告，我曾无数次动了心，我曾无数次决定去报名，然而我却又无数次因为种种原因而犹豫了

学情分析：有关统计图的认识，学生在小学阶段就已经认识了条形统计图、折线统计图和扇形统计图本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过学生熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用在教学中，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学旧知识性的对比，自然形成新知识的生成点学生在学习中，应该能体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征教学目标：1、通过实例和与条形统计图的比较，认识扇形统计图的特点2、知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比3、能从扇形统计图读出必要的信息教具准备：多媒体电脑，投影学生准备：收集自己一天内的作息时间安排情况的相关数据和家中一个月支出情况的相关数据

治zhì喉hóu痹bì咽yàn痛tòng，咳hāi嗽sòu失shī音yīn，吐tǔ血xuè，衄nǜ血xuè，外wài伤shāng出chū血xuè1、《别bié录》：主恶疮chuāng、马mǎ疥2、陶弘hóng景：敷fū诸疮chuāng3、《本běn草cǎo衍义》：去qù膜mó，以yǐ蜜mì揉拌，少shǎo以yǐ水shuǐ调diào呷，治zhì喉hóu闭bì咽yàn痛tòng4、《纲目》：清肺fèi，散sàn血xuè热rè，解jiě毒dú能néng清肺fèi热rè咳hāi嗽sòu，喉hóu痹bì，衄nǜ血xuè，失shī音yīn诸5、《玉楸药yào解jiě》：治zhì骨鲠吐tǔ血xuè马mǎ勃bó的de药yào用yòng价jià值【药yào名míng】马mǎ勃bó【入rù药yào部位】灰huī包bāo科kē真菌jūn脱tuō皮pí马mǎ勃bó、大dà马mǎ勃bó或huò紫zǐ色sè马mǎ勃bó的de干gàn燥zào子zi实shí体tǐ

I wanted to fly a kiteI hurt my arm and Jenny helped meWhat did you doI went to the zoo(二)能力目标：能用英语书写电子邮件(三)、情感：提高学生的语言表达能力,培养学生学习英语的兴趣二、教学重点、难点：重点：要求掌握的四会词汇和书写电子邮件难点：能用英语书写电子邮件并使用一般过去时三、教具、学具：图片、电脑、录音机四、教学设计：Step1 Warming up1利用单词卡片复习单词2游戏: 找学生表演动作, 学生猜动词或者动词短语Step2 Leading in1提出问题:Where did Li Ming take the pictures