Play the recording againStudents only listenThen say, Now I will play the tape againThis time write the reason the person wants the job under the word "Why"Play the recordingStudents write their answersCheck the answers2C This activity provides open-ended oral practice using the target languageSay, What do you want to be

(三)学习第2自然段1、出示挂图(或放课件) 水稻之父——袁隆平2、袁隆平爷爷立了什么大功3、你还知道袁隆平爷爷的哪些事迹4、指导朗读第2节(夸奖、自豪的语气)(四)自学第3-5自然段要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还知道了农业有哪些变化1、思考讨论①为什么在寒冷的冬季，大棚里仍然百花盛开，瓜果飘香“百花盛开”、“瓜果飘香”是什么意思②“彩色棉花”有什么特点，它有什么作用③为什么不用泥土，植物靠水也能长得十分茁壮“十分茁壮”是什么意思2、小组派代表汇报交流学习结果3、师相机放课件说说你还了解“大棚”的哪些知识以及“彩色棉花”和“无土栽培”的哪些知识4、指导朗读3-5节(五)学习第六自然段1、为什么农业有这么大的变化呢

(小兔比白羊多4只;白羊比小兔少4只)教师：同学们说得很好，我也说一句，小兔的只数是白羊的3倍他们知道这句话是什么意思吗(在学生感到迷惘时，揭示今天的学习内容板书：倍的概念)二、探究新知1教学例1(1)动手操作(指名学生上台摆)第一行摆：第二行摆：2个3根(教师只说2个3根，让学生思考2个3应怎样摆)(2)教师揭示倍的含义，指着学生摆的两行小棒小结：第一行摆了3根小棒为一份，第二行摆了2个3根是2份，我们就说，6里面有2个3，6是3的2倍(3)教师在第二行添上3根小棒，问：第二行里有几个3根第二行的小棒数是第一行的几倍呢让同桌学生两个互相说一说，然后指名说再添上3根呢(4)摆一摆，说一说8是4的几倍

是新的开始，是新的未来“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”愿我们珍惜时光，策马扬鞭，持之以恒，锲而不舍，以饱满的热情迎接新的挑战下面是小编为大家整理的关于关于元旦中学国旗下讲话，欢迎查阅元旦中学国旗下讲话精选篇1亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好寒风料峭，冬意浓浓冬至的寒意还没逝去，元旦的钟声就悄然而至，回首20--年——展望20--年，我们20--年给我们带来了很多很多，憧憬着20--的新开始迎着朝阳的光辉，我们再一次凝望冉冉升起的国旗;踏着岁月的脚步，我们又一次来到新的起点，在此我代表高一五班全体同学老师和同学们送上诚挚的新年祝福1月1日又称元旦，“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意