Q：铝超标情况是否很普遍国家食品安全风险评估中心：作为我国居民早餐主食的油条，其铝含量无论是均数还是中位数，均超过国家残留限量标准，分别是残留限量标准的43倍和34倍，说明这些在生产加工中普遍存在过量使用含铝添加剂馒头、炸糕、面粉、膨化食品、面包和面条中铝的平均含量未超过残留限量规定Q：使用铝制炊具会造成铝摄入超标吗南宁市兴宁区疾病预防控制中心梁雪金：食品中用铝制炊具加工，每日迁移到食物中的铝含量约4mg/kg，可见食物本身和通过铝制炊具向加工后的食品转移的铝含量较少，并不是构成铝超标的主要因素■ 小贴士日常膳食如何避免摄入过多的铝食品安全博士钟凯提醒说，首先是保持均衡饮食，以免因偏食而摄入过多的铝

”另一朵花儿说：“I’m white flower”教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了（小鸟上场）“小鸟”说：“I’m a bird（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“Let’s go to play”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Let’s go to play”游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的器官的英文单词，锻炼幼儿的`注意力，快速反应力游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face

出示儿歌，大声正确地朗读三、合作交流，自主识字1生小组合作识字(1)在认识生字时，我们通常会用到哪些方法(猜谜语、加一加、看图识字……)(2)生四人小组探讨怎样记住本课生字，完成自主识字学习单2生交流识字好方法(1)猜谜语识字山倒下来压住了火(灵)人靠在树边休息(休)两人坐在木板上(丛)(2) 加一加识字田+介=界 钅+帛=锦亻+木=休 犭+孟=猛羊+羽=翔 从+一=丛(3) 形近字识字记——纪 从——丛休——体 锦——棉(4)笔顺识字世：横 竖 竖 横 竖折界：先写“田”，再写“介”(5)看图识字游戏：看图喊名字(孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁)3师指导点拨“隹字旁”生字：雀、雁、鹰(1)仔细观察这三个字，你发现了什么

Read sentences and choose “am going to, is going to , are going to”呈现句子：He …go to middle school this September点击人称代词He将进行变换：I，she, we, Daming, you, Sam and Amy等，让学生选择“am going to, is going to , are going to”填空，使学生能熟练掌握be动词在不同人称下的变换形式，达到灵活运用板书设计：Unit 1 we are going to speak ChineseDaming: Physics Chemistry HistoryAmy: Chinese1