教学目标：知识与能力1、掌握本文的重点字词，能流利地朗读课文2、把握说明对象，了解物候的相关知识，提高阅读能力3、揣摩语言，进一步提高语言感悟能力过程与方法1、利用多媒体辅助教学创设情境2、指导学生通过查找资料，了解物候的相关知识3、研读理解课文内容，理清文章的说明顺序情感、态度与价值观激发热爱科学、探索科学奥秘的志趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度教学重点：1、概括要点和学习语言2、积累科学知识教学难点：理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路教学过程：一、导入新课语言是人们交流思想，传递信息的工具，今天我们来学习《大自然的语言》什么是大自然的物候现象如：草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”，让我们一起去感受大自然的语言

从一张处方到一个产业 读研期间，吴以岭在撰写《金匮要略》相关论文时，首次接触到“络病”这个概念他发现，清代名医喻嘉言曾疾呼“十二经脉，前贤论之详矣，而络脉则未之及，亦缺典也”清代名医叶天士也痛陈“医不知络脉治法，所谓愈究愈穷矣” 络病具有极高学术和临床价值，两千多年来却始终缺乏深入研究吴以岭敏锐地意识到，这是历史留给当代的重大课题于是他溯源探流，梳理中医文献，三年时间摘录了6000多张络病资料卡片随着研究的深入，他决心用毕生精力去完成这一课题1982年研究生毕业，他谢绝了到科研院所和大学工作的机会，主动要求到河北省中医院从事临床工作

3风湿风湿病多是自身免疫性疾病，发病隐蔽而缓慢，病程较长，侵犯关节、骨骼、肌肉、血管及有关软组织，可引起一定程度的后背疼痛，天气阴凉、风寒潮湿、后背疼痛加重4肩周炎肩周炎会引起肩关节疼痛，随着病情的发展，疼痛范围会不断加大，部分患者会出现后背疼痛5椎间盘突出症后背酸痛就是椎间盘突出症一个典型的症状这种疼痛一般出现在腿痛之前，也可以同时出现并且疼痛部位较深，难以定位，一般为钝痛、刺痛或放射性疼痛6类风湿关节炎类风湿关节炎患者也会出现后背酸痛的症状，患者平时要注意背部的防寒保暖，不要贪凉吹风等7内脏疾病内脏疾病引起的牵涉性痛，妇科盆腔疾病，前列腺疾病等可引起下腰痛，肾脏疾病如结石J瘤、肾下垂、肾盂肾炎及腹膜后疾病如脓肿，血肿等可引起腰背涌，肝股和心脏病可引起背部疼痛

这是因为酒精在被人体摄入以后，会有一个代谢的过程，能喝多少酒和体内代谢酶的数量和活性有关喝酒以后出现脸红是因为肝脏所产生的一种代谢酶相对减少，酒精不能完全地被代谢出体外，就会积聚在体内，进而就会扩张血管，出现脸红的情况而那些喝酒以后脸就发白的人，是因为体内没有乙醛脱氢酶和乙醇脱氢酶，酒精在进入人体以后，只能通过肝脏内的特殊氧化酶代谢，会增加肝脏的负担，血液循环也会暂时减少，进而就会因为供血不足的关系，而出现脸色发白的情况喝酒以后脸红的人在1到2个小时以后，肝脏就可以将乙醇转化为乙酸排出体外而喝酒脸色发白的人，由于体内缺乏两种解酒的酶，是不适合饮酒的所以说脸红、脸白只是反应出体内分解酶少或是活性低，并不能说明酒量大