(3)学生指名、互相、小组记字形(4)“一”表示数目，我们可以用“一”说什么(一个人、一把椅子) 2学习“二”(1)指名领读字音，教师范写，提问：“二”共几笔哪几笔(2)指名、互相记字形(3)组词：三朵花、三棵树、三粒种子(四)指导看笔画笔顺表 1红笔画是新笔画2第一栏是生字，第二栏是笔顺3右下角的数字是生字的总笔画数三、巩固练习 1开火车抽读生字2识字游戏四、指导书写 (一)认识田字格 田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点”4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格(二)指导书写“一” 1教师范写，提问：“一”字的一笔写在哪里两边顶不顶格

央视网消息(新闻联播)：今年以来，我国积极稳妥扩大农村交通基础设施有效投资，深入实施新一轮农村公路提升行动，持续优化完善农村公路网络这几天，云南省普洱市西盟佤族自治县，一条连接翁嘎科镇和力所拉祜族乡的三级公路正在进行路面铺筑这条全长超37公里的农村公路，是连接2个乡镇的重要交通动脉今年年底前建成通车后，将显著改善沿线近2万名群众的出行条件农村公路不仅要建好，还要管好、护好、运营好眼下，在宁夏石嘴山市惠农区，一条已服役14年的农村公路的改造提升工程进入收尾阶段，施工人员正在开展最后的道路标线施划作业为拓宽农村公路沿线农民群众就业增收渠道，今年以来，青海省西宁市大通回族土族自治县带动400余名群众参与农村公路领域建设、养护相关工作，在促进群众就地就近就业的同时，实现劳务增收近500万元

自我否定一个说：二模考结束了，成绩虽然提高了，但我知道这是偶然的，高考我还是会失败的自我否定一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了环境对你的打击如何树立自信心，我再送给大家第六句话：学会自我肯定每个人都有与生俱来的天赋和本能只是需要时间去发现有一电影《芬妮的选择》，芬妮是个数学老师，坐在轮椅里的，大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学，因为教育局的人认为她是个残疾人而她却不这么认为她认为自己是个正常人，她要去正常学校教学教了三年很成功有记者很感动要采访她，报导她的事迹芬妮不允许记者采访记者很惊讶芬妮说：因为你的观点有错误，你认为我是个残疾人吗

2、明白本文的主旨能有感情的朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德3、初步掌握圈点勾画的学习方法4、借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法教学重点1、整体感知文意，体味本文在兄弟间发生的误解冲突中层现的浓浓的亲情2、引导学生初步掌握圈点勾画的阅读方法，在自主阅读中质疑问难，深入探究教学难点1、理解本文含蓄深沉的立意2、揣摩文中艰深难懂的语句，理解其深刻内蕴教学准备幻灯片课时安排2课时教学过程第一课时一、导入（一）由有关风筝的诗歌导入，引入本文的篇名、体裁和作者（二）简介本文的作者鲁迅鲁迅，（1881—1936）本名周树人，浙江绍兴人，字豫才