3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作（1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向）四、课堂小结今天大家学到了什么还有什么疑问回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家三年级下学期数学教案（篇5）教学目标：1、理解面积的意义2、认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念3、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小教学重点：1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念2、理解统一面积单位的必要性教学难点：1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念2、理解统一面积单位的必要性教学准备：多媒体课件边长1厘米的正方形、等边三角形和直径1厘米的圆，两个长方形

2） 你认为微波炉可能是多少钱3） 300元够吗为什么说出理由三、巩固深化1，请你做评委 媒体演示13题讨论：1）谁家的书多谁家第二谁家的书最少2）明明家的书与其他三家比，可以怎么说2，看谁最聪明 26页14题老师知道有一位同学家的书是212本，你知道是谁家吗1）如果我要在计数器上表示212，该怎样表示2)要用几颗珠为什么3）你能用计数器表示其他的三位数吗同桌交流四 、总结评价同学们今天和小明一起探索了数字的奥妙，你有收获吗你学到了什么你是怎么想的板书设计：数字乐园多些 少一些 多的多 少的多教学反思二年级下册数学教案（篇3）第一单元教学内容：课本第1页~第15页教学目标：1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系

贮存铁消耗过多 (30%): 由于体内总铁量的2/3存在于红细胞内，因此反复，多量失血可显著消耗体内铁贮量，钩虫病引起慢性少量肠道出血，上消化道溃疡反复多次出血，多年肛肠出血或妇女月经量过多等长期的损失，最终导致体内铁贮量不足，以致发生缺铁性贫血，此外，阵发性睡眠性血红蛋白尿，人造机械心瓣膜引起的机械性溶血，以及特发性肺含铁血黄素沉着症，均可因长期尿内失铁而致贫血，正常人每天从胃肠道，泌尿道及皮肤上皮细胞中丢失的铁约为1mg，妇女在月经期，分娩和哺乳时有较多的铁丢失，临床上铁丢失过多在男性常是由于胃肠道出血，而女性则常是由于月经过多游离铁丧失过多(30%): 激离铁可随胃肠道上皮细胞衰老和不断脱落而丧失，在萎缩性胃炎，胃大部切除以及脂肪泻时，上皮细胞更新率加愉，所以游离铁丧失也增多， 缺铁不仅引起血红素合成减少，而且由于红细胞内含铁酶(如细胞色素氧化酶等)活性降低，影响电子传递系统，可相起脂质，蛋白质及糖代谢异常，导致红细胞异常，易于在脾内破坏而缩短其生命期

教师：这个算式的计算和我们前面学习的三位数除以两位数除法的计算相同吗今天我们就继续来[点评：通过变换情境图的方式，不但体现了前后知识的内在联系，还能引导学生对原有知识的回顾，从而为新知识的学习作准备]二、教学新课1、教学例4教师：请同学们先试着算一算，看你在计算中又能发现什么新的问题学生独立思考，汇报学生：我们发现用被除数前两位“68”去除以86，不够除,这时应该怎么算呢教师：这个问题就是今天我们主要讨论的问题，谁能解决引导学生结合三位数除以一位数中遇到类似问题时的解决方法思考后得到：当被除数的前两位去除以除数不够除时，就用被除数的前三位去除以除数教师：也就是当被除数的十位上不够商1时，就从被除数的个位上开始除，现在大家能计算了吗