25Gy会导致造血系统、神经系统损伤，而一旦摄入量超过6Gy，就足以致命据2013年CTVnews的一则报道称，自从福岛发生核事故后，全球至少有800人因吃了日本水域捕捞的海产品而患上癌症若100万吨的核废水真的倒入太平洋，试问全球又有多少人遭受莫名的人祸呢将核废水倒入太平洋，无疑是打开了“潘多拉魔盒”至今为止，人类尚未将放射性物质长期进入循环生物圈，普遍进入人体造成辐射的实验也就是说，这一次日本的蜜汁操作，无疑是拿整个地球、整个人类、整个生物圈都做了一场不可逆转的实验（讽刺日本向海洋排放核污水的漫画来源：toonpool）将自己的过失，却由全球人类来承担虽说按照洋流走向，有些国家不是首当其冲，但最终人类命运都是共同体，一旦打开了这个“潘多拉魔盒”，没有一人能够置身事外

⒋参加强度较大的体育活动、劳动，遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报⒌在平日活动过程中要自觉注意人身安全，学会自我防护⒍放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍⒎不吃流动摊点上的不洁食品，防止病从口入⒏不到营业性的歌厅、舞厅、网吧等娱乐场所，不与陌生人讲话，不结交不良青少年同学们，让我们珍爱生命，远离危险，学会自护，把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长、开花结果之时，我们收获的必将是更多的幸福与安宁最后，祝同学们学业进步，身心健康，幸福快乐我的演讲结束，谢谢大家自我保护国旗下讲话稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好我是六(2)班的刘婷，今天我“国旗下讲话”的题目是《学会自我保护》我想先给同学们提几个问题：你会拨打紧急救助电话吗你能准确背出爸爸妈妈的电话吗

三、动手实践，创造规律：1、如果你是小小建筑设计师，你能设计出什么样的美丽图案老师和同学拿出各种各样的图形卡片，请大家设计一些有循环规律的图案2、展示：□○★△、△□○★、★△□○、○★△□3、让学生按要求去思考，下面的图形应当怎样摆生：这图形是后面的向前循环移动一个位置，所以应该是□○★△，与第一个图一样4、出示练习题：a、一只鸭子头像和两只鸟的头像循环排的b、看书第115页，你发现了什么[设计意图]：这个活动既激发了学生的兴趣，又巩固了新知，同时培养了学生的动手能力四、课堂小结：这节课你学会了什么掌握了什么规律五、提高练习：出示小黑板：1、我爱数学、学我爱数、数学我爱2、上下、下右、右左、左右、上左、下上

中华白海豚是近岸海洋生态系统健康的重要指示物种，也是粤港澳大湾区海洋生物多样性保护的特殊名片我所在的团队，在中山大学海洋科学学院教授吴玉萍带领下，已与这群海豚打了20多年交道做中华白海豚研究，最重要的不是“看见一次”，而是长期、连续、准确地记录有时一头海豚只是短暂露出背鳍，照片模糊、角度不佳，回到实验室后我们要一张一张筛选比对每当再次识别出同一个体时，会有一种久别重逢的感觉——原来它还在这里，还在这片海域生活我们还与多家机构合作，将无人机航拍、船基照片识别、被动声学监测等技术整合起来，建成“空中—水面—水下”立体智慧监测体系过去那种“靠天吃饭”的调查，正逐步转向更系统、更精细的科学监测种群数量、分布热点、年龄结构、性别比例、年出生率变化、个体胖瘦体长等信息，我们都在持续追踪