对于我们学生来说，就是我们必须遵守的《中学生守则》《中学生日常行为规范》还有我们学校的校规校纪，它通过我们一段时间的坚持与实施，内化成为我们自觉的习惯，长期的行为有良好的纪律是每个学校，每个人，每件事获得成功的保障播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运所以，我们从现在起要养成好的行为习惯和学习习惯勿以恶小而为之，勿以善小而不为课堂上，专心听讲是对老师最大的尊重；升旗仪式上，你全神贯注、目送国旗冉冉升起，是对祖国最深的敬意只要我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学校的校规校纪来规范自己的行为，我们就一定能成为一名合格的中学生，我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上

四、家务能力减退虽说老年人的身体素质是没有年轻人好，但也能够完成基本的家务活，可是在患上此种疾病后，老人做家务时会有力不从心的感觉比如在之前轻轻松松就能完成洗碗的工作，可现在做的时候总是无意间打碎碗碟，曾经整理衣服打扫卫生都很得心应手，在患病后哪怕很用心的去做，但总达不到预期的目标五、丧失自理能力对于老人而言，惧怕患上老年痴呆的一个主要因素就是这种疾病会导致老人丧失自理能力；这种情况下，不光给自己的生活带来不便，还会在一定程度上给身边的亲人增添压力，而这种问题的出现，也代表着病情已经发展到了比较严重的程度总的来说，老年痴呆到来后，确实会给患者带来很大的影响，因此我们才要多观察身体的表现，在出现了记忆障碍，思维缓慢和家务能力减退问题时，及时就医，避免老年痴呆持续发展

Sing a song(歌曲营造活跃轻松的气氛)2Read the words one by one3Each group introduces aname of animal themselves(热身环节让学生复习学过的单词，为本课学习打下基础同时，发挥学生的主动性，让他们为自己组取一个动物名字进行小组竞赛有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神并由此开始了一个过程性评价)二、Revision1Ask and answerT: Do you like animalsWhat is thisSs: It’s a dogT: Now we are on a farmTheclass is a farm

——盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐——“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊我的影子，是你吗我好像看见你了真的，我看见你了”——他看见了周围的一切)然后根据这些语句再归纳出文章情节步骤，教师板书如下：盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明探究研读，理解文章主旨，欣赏文章美①组织学生讨论，欣赏文章美感a本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的b美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处