中新社北京6月5日电 综合消息：黎巴嫩真主党领导人纳伊姆·卡西姆当地时间4日通过黎“灯塔”电视台发表声明，称黎真主党完全拒绝此前停火谈判的结果与此同时，黎以交火持续，并造成多人伤亡卡西姆强调，以色列必须从黎巴嫩撤军，这是关键步骤以军撤离后，黎真主党能够完成在利塔尼河以南的部署，从而增强地区稳定他同时呼吁黎巴嫩政府采取措施应对当前挑战，推动黎各方加强对话、解决分歧，团结起来以维护黎巴嫩的利益和稳定黎巴嫩、以色列、美国3日发表联合声明称，黎以同意停火，前提是真主党彻底停止袭击以色列，并完全撤离利塔尼河以南地区据黎巴嫩国家通讯社报道，以军4日继续在黎巴嫩南部及东部贝卡谷地发动一系列袭击，造成多人死伤

3、Making a zoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look， I have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应五、课外活动1、用“What do you haveI have a ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”幼儿英语字母教案【篇3】教学目标：1、结合具体情境，经历用字母表示数的过程，体会用字母表示数的意义，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式2、体会用字母表示数的抽象性、概括性与简洁性，向学生渗透符号化思想教学重点：能准确用字母或含字母的式子表示数教学难点：探索规律，用字母表示一般规律的过程教学过程：（一）激趣导入，激发课题1、生活中有许多事物是用字母表示的，下面我们就来说一说这些字母表示什么

4、情感态度通过对本单元的任务性活动,我的目的是能培养培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神5、文化意识了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作三、教学的重、难点基于上述对教材的分析,我确定本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作四、学情分析我所教学的对象是初一学生(以中等生为主),对英语普遍感兴趣,但有很大的不稳定性,好奇心强,求知欲旺盛,他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦

Where are you going to goWhere are you going to go thereWhere are you going to do thereDesigns:Module 10 Unit 2 I’m in New York nowArrive Grandma mad Chinese food for meTaxiFlat I want to try American foodbuildingmade I will write again soon五年级英语课堂教学教案精选篇2We lived in a small house教学目标：1、知识目标：(1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences：There were/weren’t …