加快推进停车设施智慧化改造，支持停车场搭建智慧管理平台，集成车牌识别、空余车位实时显示、预约停车等功能，配套建设智能停车引导屏、节能照明、应急广播、安防监控等设施，提升停车服务保障能力（十一）加大充电设施建设力度统筹推进充电设施建设布局，新建、改扩建停车场，严格按照有关标准规范建设充电基础设施或预留条件推动地下车库规划建设充电专区，配套防火分隔、自动灭火、高温报警等安全设施在客流量较大的商业街区、商业综合体、景区、文旅消费集聚区等的配套停车场，可规划建设大功率充电设施有序扩大高速公路货运繁忙路段电动重卡充换电设施覆盖范围加强农村地区充电设施建设，推进充电设施配套电网建设改造支持各类社会资本参与充电设施建设运营

3)从莱伊恩和人士的对话中，我们可以看出莱伊恩用课文中的一个词是什么叫“固执”出示句子： 他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭“固执”为什么加引号真的固执吗小结：在别人看来，这是不可救药的固执，其实是他坚持自己正确的主张，据理力争，始终恪守原则的表现，所以“固执”加上了双引号4)、朗读句子，感受莱伊恩遇到的阻力2、 面对来自方方面面的阻力甚至威胁，莱伊恩的心里无法平静，他一定想了很多很多，想了很久很久借助提示想一想，然后在小组里讨论一下出示： 面对来自人士和市政官员的阻力，莱伊恩非常苦恼，想：( )师生合作读：莱伊恩非常苦恼，坚持自己原先的主张吧——市政官员肯定会另找人修改设计;不坚持吧——又有悖自己为人的准则

比如：读第一行可知此处是填空记日记时的时间，空格后面有日期，因此空格处应填月份august读第二句话，可知空格处应填写天气的词汇，故应选hot and sunny其他类似3ss read the passage then fill in the blanks with the words in the box4check the answersⅳpracticework on 3b:1let some ss read the questions aloud to the ssmake sure they know the meaning of the questions2let ss work in pairs to ask and answer the questions

]2、完成练习七第2、3题(1)完成第2题出示题目，明确要求，学生自行完成题目(2)第3题，要求独立完成，再订正四、小结五、板书设计6、7的认识1、2、3、4、5、(6)、(7)5<6 6>56<7 7>6小学一年级数学上册教案相关小学一年级数学上册6和7数字教案精选篇2教学目标1通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小2在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育3通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意识教学内容教科书第42页、第43页，第48页练习七第2题、第3题教具、学具准备电脑课件、计数器