我们知道方程是一个含有未知数的等式，而等式表示了一个相等关系因此对于任何一个应用题中提供的条件，应首先从中找出一个相等关系，然后再将这个相等关系表示成方程本节课，我们就通过实例来说明怎样寻找一个相等的关系和把这个相等关系转化为方程的方法和步骤二、师生共同分析、研究一元一次方程解简单应用题的方法和步骤例2 某面粉仓库存放的面粉运出 15%后，还剩余42 500千克，这个仓库原来有多少面粉师生共同分析：1本题中给出的已知量和未知量各是什么2已知量与未知量之间存在着怎样的相等关系(原来重量-运出重量=剩余重量)3若设原来面粉有x千克，则运出面粉可表示为多少千克利用上述相等关系，如何布列方程上述分析过程可列表如下：解：设原来有x千克面粉，那么运出了15%x千克，由题意，得x-15%x=42 500，所以 x=50 000

（生说想法）1、利用整数乘法意义（连加）2、化为整数乘法（转化）3、画图（数形结合）三、解决实际问题（一）做一做课本P42“试一试”1、2题师：用你喜欢的方法来完成课本P42“试一试”1、2题独立完成汇报结果，交流算法）（二）计算4x03小组活动，交流算法（三）补充练习1、寻找小数是两位数的计算方法一棵竹子一时约生长003米，三时约长了多少米师：请每个同学独立思考和解答在此基础上，全班交流、（生列式：003x3=009（米））你是怎么算的如果学生说涂格子，就问：假如用一个正方形表示1米的话，003米该怎么表示003x3又表示什么师：你能用涂色的方法表示出来吗（生动手涂色）投影学生作品并点评（四）深化性练习（每个学生独立完成）2、（课本42页的涂一涂、填一填）3、“知识拓展”（机动性练习）小新爸爸去菜市场买菜，他买了三条鱼，每条鱼是3、5元，那么他花了多少钱

我们将在艺术节活动中高举生命智慧的大旗，去翱翔我们的思想，去抒发我们的感情再说本届阳光体育节，它将与艺术节同期举行它是全校同学精神风貌的大检阅，也是同学们施展体育才华的大舞台，更是对同学们心理素质、身体素质和体育运动水平的一次验收体育节的号角已经吹响，比赛的序幕即将拉开我们的阳光体育节必将丰富多彩同学们，让我们在比赛中遵守规则，敬畏规则，让文明成为我们本次体育节的主旋律让我们在比赛中顽强拼搏，尽情展示自己的风采，赢得属于自己的胜利让我们共同努力，让本次体育节成为一次“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会同学们，校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华;校园有了体育，就有了生命的阳光和蓬勃的朝气

1982年，施特默与崔琦合作，首次观测到霍尔电阻出现分数台阶，这一现象就是深刻拓展凝聚态物理研究边界的分数量子霍尔效应1998年，施特默与崔琦、罗伯特·劳克林凭借这一突破性发现共同斩获诺贝尔物理学奖“这个发现完全是一场偶然，我们原本并没有刻意去寻找它，只是碰巧撞见了”施特默笑着回忆这段经历，随即强调，运气固然在科研中占有分量，但只有长期做好积累，才能第一时间识别发现的价值，找准后续研究路径，这才是关键“没有长年累月的科研积淀与经验，就算好运摆在面前，也容易视而不见，机会转瞬即逝” 科研是漫长且时常伴随迷茫的道路，如何长久保有初心施特默认为，研究者要保持思维灵活，持续跟踪领域前沿动态做研究不宜局限在单一学科，应当拓宽视野，保有批判性思维与合理怀疑精神，这是科研人珍贵的素养