小结：刚才大家说了好多行走路线，我们在为别人指路的时候要先弄清楚方向，再找到要去的建筑物的位置，然后告诉问路人行走的路线三、巩固练习1．出示第5页“做一做”彩图生说图上的信息，辨认四个方向描述某些建筑物的位置2．练习一第3题3．练习一第4题四、课堂小结今天我们学习了什么还有什么问题五、扩展延伸介绍四大发明的指南针板书设计：学看路线图弄清方向找到位置说出路线【教学反思】：第4课时认识东南、东北、西南、西北教学内容：教材第8页例4及练习二第1、2、3、4题教学目标：1、识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向2、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念

(3)能够理解readandwrite,Let’scheck,Let’swrapitup等部分的内容(4)能够了解tipsforPronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词(5)了解Storytime等部分的内容3．情感、策略、文化等有关目标情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习文化目标：简单了解国外地图的主要标识教学重点:问路以及指点方向教学难点：问路的用语以及AB部分readandwrite中的对话课时安排：6课时2024年小学六年级上册英语教案范本篇11一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元

2、异常手发黄皮肤发黄，大家可能首先会考虑是否为营养不良、贫血等问题作祟，其次则会想到一种病理状态“黄疸”成年人与新生儿黄疸不同，成年人出现黄疸只有一种情况，也就是疾病作祟，比如病毒性肝炎、肝硬化、胆囊疾病等，只要影响到了胆汁生成、排出，都可能会出现黄疸；肝癌同样也不例外，在肝癌持续进展的过程中，本来就可能会有肝细胞性黄疸除此外，癌肿还可能会压迫肝内胆管，导致胆汁排出不畅、大量胆红素与体内堆积，进行发展为梗阻、进行性黄疸不仅患者手部皮肤会有黄染，全身皮肤都可能会出现黄染如果近期手部突然莫名出现了以上两种情况，即便不是和肝癌有关，也可能是其他慢性肝病在体内作祟而想要判断肝脏具体的健康情况，只有通过专业的检查才能确诊，比如乙肝五项、肝功能、ct、病理活检等等

”为此在本课的综合拓展练习时，我所选择的情景图画使学生熟悉的身边的生活场景，目的是能够很好的锻炼和培养学生良好的行为习惯，利用这个契机对学生进行情感教育教学目标：1知识目标：学生掌握语句StopDon’t goGoIt’s green nowDon’t ride your bicycle here2能力目标：学生学会口头运用StopDon’t goGoIt’s green now等语句发出指令3情感目标：培养学生自觉遵守交通规则的习惯教学重点：1、能听懂Don’t ride your bicycle here这类指令能口头运用StopDon’t goGoIt’s green now这类语句发出指令