将全部身心投入到学习中来，把自己的智慧潜能发挥到水平，重树信心，挑战自我，赢在高考场上那些永远不向命运低头、面对挑战永不服输、面对挫折永不气馁的强者，才是真正的顶天立地的_中学学子的现代教育学家卡耐基用了一个很浅显的日常生活经历解释了这样一个问题：一个人爬楼梯，分别以六层为目标和以十二层为目标，其疲劳出现的早晚是不一样的把目标定在十二层，疲劳状态就会晚出现，当爬到六层时，你的潜意识便会暗示自己：还有一半呢，现在可不能累，于是就鼓起勇气继续向上走远大的志向是人生的奋斗目标，是前进的动力，是进步的内燃机在我们学校，一大批学子走进了北大、清华等知名学府以骄人的成绩构筑起了灿若星辰的_中学名生群总结他们成功的经历，很重要的一点就是在高中的起跑线上，他们就已锁定了自己的人生理想，锁定了心中理想的大学，持之以恒地坚持下去

(过渡语：牛到底有几个胃我们一起来看看画面)(4)指名结合画面内容完成以下口语练习牛共有________胃，前________，只有________四、归纳小结1初步了解科普童话小品的文学体裁师：课文用童话的形式，通过红头在牛肚子旅行的经历，向我们介绍了牛胃的特殊构造及功能，这样的体裁就是科普童话小品2概括分析，明晓事理红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外，如果没有得到青头的帮助，它也不可能顺利地从牛肚子里出来从他们身上你看到了什么有何感悟(预设学生的回答：相互帮助，团结友爱，遇事冷静不慌张)是啊不论我们遇到什么样的事，都不能紧张，一定要发挥聪明才智，冷静处理好事情更重要的是学会互相帮忙，共同解决困难

学生一年多的师生情谊，似一杯浓浓的醇香的酒，值得我们以后慢慢的品味三年的时光就这样匆匆地流走，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然是啊三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去在这个特殊的日子里，相信在坐的每一位同学都和我一样，有着矛盾的心情当人去楼空，面对空荡荡的教室时，我们都会有一种难以言喻的失落感;当我们挥一挥手说声再见时，我们再也难以听到我们往日在一起的欢歌笑语了;当远去的脚步声消失在天际时，我们再也难以看到我们张张熟悉而灿烂的笑脸了，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，梦里，我会想你们的但同时，我会感到幸福，因为你们长大了、懂事了，你们将带着梦想飞翔到更广阔的天地中去驰骋

看到这样的场景，你们想说些什么【设计意图：校园生活，处处是教育，美中不足的地方是值得大家深思的面对乱扔的垃圾，不关的水龙头，浪费的饭菜，让孩子从环保角度出发，去谈一谈感受，从而建立起环保的意识】2、变废为宝，合理利用(1)同学们刚才谈到了纸可以循环利用，大家看，这是什么一张废纸，我们可以用它来干什么呢(折纸做手工、纸的背面可以做题、还可以剪拉花等等)看来大家的创意都不错，那么就用你收集的废纸，来折一折或剪一剪你喜欢的东西吧(2)除了废纸之外，还有许多废旧物品可以再利用呢你都知道有哪些课件展示废物再利用的图片，让学生了解更多的可以变废为宝的途径看来，大家都想争做环保小战士，相信有你们的努力，我们的校园环境会越来越好