4、 知道这首诗是谁写的吗谁能为大家介绍李白呢(你是怎么知道的大家说得很对唐代大诗人李白诗风豪放，想象丰富，被后人称为“诗仙”，他还和下一首诗《绝句》的作者杜甫，并称为大李杜呢下面我们就随着李白的足迹，来到庐山瀑布前尽情欣赏它的美姿：二 初读感知1 、(出示课件)2 、从大家专注的眼神中，老师明白庐山瀑布已经把你的视线紧紧吸引，那么小朋友们能和大家分享你的感受吗(指名)(你说出了庐山瀑布的形状你的小眼睛课真厉害，一下子就看出了庐山瀑布的特点是呀，你说出了老师的心声)那么李白又是用怎样的诗句来赞美它的呢请大家大声自由朗读这首诗，把字读正确，把诗句读流利3刚才同学们读得很认真，那么这些生字一定难不倒你了

屈原作为一个改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因当时客观残酷的社会条件而失败了但作为一个伟大的爱国者、思想家和文学家，他却成功了“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”是他的气节，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他的伟岸他如菊的淡雅，如莲的圣洁，强大的精神力量，为后人颂扬，激励感染了无数中华儿女前行的脚步屈原的精神是不朽的不管时光如何变迁，他永远上生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中纪念端午节国旗下的讲话稿4老师们、同学们：大家好中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，从这些传统节日中我们依稀可以看见古代人们社会生活的精彩画面

小编精心整理小学二年级人教版语文课程教案，希望这份小学二年级人教版语文课程教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级人教版语文课程教案资料，在搜索框搜索小学二年级人教版语文课程教案精选篇1《远行靠什么》一、教学目的：1正确、流利、有感情地朗读课文2初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神二、教学重难点：1正确、流利、有感情地朗读课文2激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神三、教学用具：CAI课件、小黑板四、教学过程：(一)导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢为什么(生自由回答)从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧

3、警帽，哨子四、活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势如左转右转，停止，直行等2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等然后再轮流交替扮演做游戏