A chalkWhat’s in my right handNothing2继续提出课文理解问题：What’s Lingling thinking about听判断正误aShe is going to make a cake for Amy FbIt’s a secretTcShe is going to make Amy a present for New YearFdShe is going to make Amy a surprise present for Christmas T单词卡学习 secret surprise引导学生理解单词：Do you have a secretCan you tell me

教学方法：1小组合作探究2朗读法教学过程：一、情境铺垫导语引入1师：同学们，在中国近代有一位非常的人物，曾写下了一篇文章，激励了当时无数的中国有志青年，这篇文章是《少年中国说》，有没有同学知道这位作者是谁2作者链接：梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，我国近代资产阶级改良运动的代表人之一，学者，诗人，宣传家作为政治家的梁启超，师从康有为，受改良思想影响曾经参与“公车上书”，又与谭嗣同等创办南学会，宣传资产阶级改良思想，组织保国会，戊戌变法失败后，逃亡日本一生著作甚丰，大部分收入《饮冰室合集》3背景资料：本文写于1900年，是作者在维新变法失败后在日本时写的文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国”说起，以人喻国，怒斥当权的清王朝封建贵族官僚是保守守旧、顽固苟且的“老朽”，号召“中国少年”肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗

在未来的三年里，我们需要老师的帮助，需要老师们给予的指导，才能实现自己的理想我代表所有新生向老师，我们将在接下来的三年里努力学习，不辜负老师和父母的期望，为了我们的理想，为了我们的未来去奋斗，提升课堂知识和课后做作业的质量同时，我们会均衡发展，不会让老师担心在三年的时间里，稳步提升成绩，考上理想大学新的知识可能对我们来说很陌生，那么多的科目对我们来说是一个巨大的挑战，但同学们不要害怕挑战，要迎难而上军事训练我们已经走了过来，我想同学们都深有体会我们坚持了下来，懂得了集体的力量，明白只要不放弃，没有什么是不可能的，我们还年轻，有足够的时间好好学习，在老师、同学们的帮助下，成功突破困境同学们，高中的大门向我们打开，我们要抓住这个宝贵的时间，认真学习，不辜负这三年时光，三年后的高考，我们一定打一个漂亮的仗，要学会坚持的精神，不能偷懒，不能放弃，努力学习，为了我们自己，也为了让学校因为我们而骄傲，让我们一起努力吧

而在最后一个环节中，时间显得有些过紧我觉得在前面几个环节中，还可以压缩时间，让同学在最后一个环节中得到更多的锻炼另外,我觉得我这节课还可以增大容量,让同学增加语言的输出和输入量小学二年级英语教案（篇3）一、教材分析：Let’s learn本部分主要学习4个有关文具的单词crayon, pencil, eraser, ruler单词是学生身边常用的物品，比较贴近生活，学习起来易产生学习兴趣Let’s chant部分通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固所学的词汇二、教学目标：1、能力目标：(1)能用英语表达自己有的文具：I have a/an…(2)能吟唱Let’s chant部分的歌谣