…… 6同学们的精彩发言和朗读，使老师对九寨沟的这部片子更喜爱了可惜，片子里只有图象和音乐，而没有解说词，真是一个遗憾不过，同学们现在学了课文，对这些景象很熟悉了，你能给它配上一段解说词吗我们课文写得很好，尽量用课文语言录像片景观与课文描写同步，故实际上是该段的背诵三、小组合作，综合探究 1让学生组成学习小组共同学习第四自然段要求边读边画边想，找出课文中描写的珍稀动物，再抓住关键词语，体会它们的主要特点2学生交流，老师相机板书： 金丝猴体态粗壮 羚羊善于奔跑 大熊猫憨态可掬 小熊猫行动敏捷 3学生提出质疑：金丝猴用“体态粗壮”来形容，小熊猫用“行动敏捷”来描绘，是不是用词不当

活动重点：句型的学习运用活动过程：Step 1、Warm-upT:Let’s sing a song《How ARE YOU》Step 2、故事情景设置(场景图)T :清晨，动物学校里书声朗朗，动物学前班的小动物们正认真的上着课，瞧，他们都来了……Step 3、RevisionWhat’s this/It’s a …Step 4、复习数词1-12T：boys and girs数一数动物学前班一共有多少小动物呀(手偶表演)T：怎么了Rbiit嘟嘟R :我，我，我被我们动物学校的同学们笑话了，它们，它们笑我已经这么大了，还不认识钟点时间，我…呜~~~我该怎么办呢T :别担心，今天让我们大家一起来帮帮你吧

(选择量杯，因为它有刻度)3、这样做确实能比较快的求出芒果的体积，你来看(ppt演示)量杯中装有一部分水，正好是300mL，这300mL指的是什么(水的体积)仔细观察，将芒果放入水中后，水面发生了怎样的变化为什么水面会上升呢那么，现在的400mL指的是什么(水和芒果的体积)现在，你知道芒果的体积是多少吗100是芒果的体积，它也是什么的体积(上升的水的体积)4、在刚才的实验中，我们借助量杯完成了一次转化是将什么转化成了什么呢(将芒果的体积转化成了上升的水的体积，也可以说是将不规则的芒果转化成了规则的圆柱体)5、像刚才这样测量不规则物体体积的方法，我们把它叫做“排水法”【设计意图：教师引导学生观察第一个实验：用量杯和水试一试、测一测芒果的体积

中国现当代剧作家出生于天津一个官僚家庭1922年人南开中学，加入“南开新剧团”，1928年入南开大学，1930年转入清华大学期间，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎土比亚、易卜生等人的戏剧作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础1933年大学毕业前，写出震惊世界文坛的_作《雷雨》，后陆续创作了《日出》、《原野》等擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突，戏剧氛围浓重，语言富有诗意2《雷雨》四幕悲剧创作于20世纪30年代，是曹禺的成名作、代表作，是我国话剧艺术开始走向成熟的一个标志3故事梗概：参看课本118页注释①(三)教学过程1导入新课(其一)同学们一定知道现代文学才华出众的现实主义剧作家曹禺(板书)，曹禺，1910年生于天津，原籍湖北潜江，原名万家宝，中国现代的剧作家，语言大师;也一定有很多同学看过根据曹禺的剧本演出的话剧《雷雨》、《日出》、《北京人》，或拍成的电影《原野》，今天，我们就来学习曹禺的剧作《雷雨》(板书)