3、领悟作者在文中流露出来的主观感情设计思想：以学生自读为主，教师点拨为辅，引导学生合作探究;读写结合教学重难点：重点：体会故都的秋的清、静、悲凉的特点;掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写作手法难点：体会作者对故都的秋的赞美中所流露出的悲凉、伤感之情教时安排：一课时教学方法：导读法，点拨法教学流程：一、由题导入，温故知新由题切入回顾《荷塘月色》标题与文章内容的关系，品味本文标题从题目可以得出写作内容是秋，而故都中的故字表明是旧的，含着历史厚重感以及作者深切的眷恋之情引导学生聚焦在秋上速读全文(意图：教给学生由题入文的读书方法)二、整体感知，归纳点拨要求学生带着课后练习第一题再读课文，圈点批注

板书设计：Unit 11 A boy and a girlMy name is … I'm aChinese… boy girl I'm from…I'm … (年龄) tall shortI'm … (特征) fat thin小学生英语教案精选篇4课题:Unit 1 Welcome back to school第四课时教学重点:听懂、会说：“Where are you fromI’m from…This is my friend…”教学难点:在情境中运用语言及单词from的发音教具准备:1学生自己的头饰2游戏用的人物名片3配套的教学课件4游戏用的录音音乐5MrBlack的头饰和钟表教学过程:热身/复习(Warm-up/Revision)1

小编精心整理北师大版语文教案，希望这份北师大版语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多北师大版语文教案资料，在搜索框搜索北师大版语文教案【篇1】《医生的心思》教学目标：1、 认识本课生字13个，积累词语10个，句子2句2、 正确流畅地朗读全文3、 通过课文的学习，理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德教学过程：一、 导入新课1说说平时是怎么看病的2怎样与医生交谈的3医生在听病人讲病情的时候表情怎么样4你是否知道医生在想什么5出示课题，质疑：这位医生是谁什么叫心思他的心思是什么二、读课文，解决疑问1、 读后解疑2、 这位医生是—— 学习生字“德”3、 读课文第一节联系上下文理解“心思”，划出描写医生心思的语句

老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心老师虽很苦，也很累，但无怨无悔在此，请同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢最后，预祝九年级全体学生在中考中取得最优异的成绩，交上一封满意的答卷谢谢大家初三学生毕业典礼教师致辞范文篇4尊敬的各位领导、家长们，亲爱的同学们：大家下午好我很荣幸能代表全体九年级全体老师对孩子们表达最深挚的祝福我首先祝贺你们顺利完成三年初中学业，踏上新的人生征程孩子们，老师要对你们表示感谢感谢你们三年来的幸福陪伴在这一千多个日子里，你们每天像小鸟一样嘁嘁喳喳，围绕在我们身边，我们带着你们在教室里飞来飞去，生活得快乐而充实;你们刻苦谦逊的学习态度、求知若渴的眼，给我们的工作带来了我们不竭的动力