(显示：大门打开，游戏项目出现)1游戏：“打气球”红色的'气球上都是单韵母，黄色的气球上是普通的复韵母读对一个，气球就爆一个(爆炸后可重复出现)(1)学生自由读，想读哪种颜色的气球就读哪种颜色的气球(2)观察不同颜色的气球上的字母各是什么韵母分类记忆与认读(3)冠军争夺赛：一次性把气球“打”完，看谁读得又对又快强调共24个韵母2游戏：“挖地雷”共16把小锹，每个小锹上有一个整体认读音节，读对一个，就安全挖出一个地雷；如果读错，地雷就会爆炸①学生先在小组内练读②指名读——“挖地雷”，教师于易错处加强指导③整体识记这16个整体认读音节④冠军争夺赛：一个人挖出16个地雷，看谁挖得又对又快⑤按顺序背诵整体认读音节表

他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功五十年代开始文学创作<战争与和平>是他前期的创作总结(安娜卡列尼娜>代表他创作的第二个里程碑(复活>是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判面、深刻、有力的一部长篇小说三、整体感知 指名学生与教师共同朗读课文，其他学生听读并思考以下问题：①全文在结构上分为几部分每部分各写了什么内容②文章为什么重点写他的眼睛③文章表达了作者怎样的思想感情听读课文时，要在书上圈点勾画，听读课文后，先自己思考， 然后小组讨论，再全班交流明确：①全文在结构上分为两部分

蓝天下，迎着初升的晨曦，我们在这里举行庄严而隆重的升国旗仪式我们祖国走过了58个年头的辉煌道路，回顾历史，每一个中国人都会为此感到骄傲与自豪滔滔的长江，滚滚的黄河，连绵不断的山脉，都属于我们伟大的祖国祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔曾经，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争千千万万的赤子，撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望正是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，气势磅礴，雄壮嘹亮国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明

达到中心明确、行文流畅地表达自己的真情实感四、回顾课文，学以致用1、回顾课文《竹节人》第一部分“有一段时间，我们全迷上了斗竹节人”点出主题“斗竹节人”让生活更美好接着写出“我们”制作竹节人的过程，“斗竹节人”的乐趣，表现了“我们”对“斗竹节人”游戏的入迷2、仿照《竹节人》的写法，小组合作交流你选择的事例五、明确要求，例文导航1、欣赏微课《美好生活》开阔学生的习作思路，拓宽学生的选材范围2、习作要求：（1）先把题目补充完整，可以是美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……写作视角要与众不同，突出一个“更”字（2）能结合具体事例，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感