舞台设计打破传统观演界限，T型展台蜿蜒入席，宾客环绕舞台周围，如众星拱月演员穿梭于宴席间，配合LED地屏、立屏及超高清投影等多维数字光影，营造出虚实相生的极致沉浸感从《太清歌·梯海来宾》的庄重华美，到《红妆十里下南洋》的异域风情；从丝路之舞的摇曳生姿，到岭南踏歌的广府烟火大明礼乐、南洋红妆、异域舞蹈轮番登场，不同文明在此相遇相拥，绘就一幅流动的丝路画卷观众沉浸其中，于光影交错间重温千年风华，共赏万邦相融的盛世华章03 海丝风味：一肴一春秋 首创餐秀1∶1深度绑定宴席 海上丝路的波澜壮阔，被浓缩进一席“可吃”的文化地图《海丝赋》以独特的“一肴一春秋”主题菜系，首创“餐秀1∶1深度绑定”的沉浸式宴席

小学一年级数学教案通用篇2教学目标：1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等教学方式：分小组活动，每四人为一小组，设立小组长教学过程：一、（创设情景，导入新课）导入：小朋友们，今天，老师给你们带来了几位老朋友，你们认识它们吗1、认一认出示长方体、正方体、圆柱体让学生认一认，并说出物体的名称（课件出示）2、选物体你们的学具盒里有这些物体吗请小朋友挑出自己喜欢的物体，挑好了吗3、初步感知（摸一摸描一描剪一剪贴一贴）师：请你选择一个面摸一摸，你有什么感觉呢

二、互助式解疑以小组形式，组员分别提出自己的困惑，小组讨论解决Ss:小组活动解决生词、及导学提纲里提出的问题由小组长负责带领组员进行学习(小组长要给于组员一定的任务，做到人人有事做、人人有问答)T: 在学生合作学习的同时及时给于一定的帮助，引导让学生思维都动起来三、探究式点拨师生讨论1、Play the tape and tell the students to listen to the tape carefully2、Please answer the questions3、Read the sentences to introduce the growth of a butterfly让学生读句子，介绍蝴蝶的生长过程

（因为它是固定的90°、180°360°）师：那它们之间的关系是什么样的1周角=（）平角=（）直角师：那我们还提到了什么角如果按角的大小重新给他排排队，你会排吗这些知识就是我们所学的角的分类的知识三、重点复习，强化提高1量角（1）多媒体展示角的图片师：这个角是多少度，你能估一估么那我们要知道它的准确数应该怎么做拿出你的量角器，量一量这个角的准确度数哪位同学能到前边来展示最优秀的你（2）师生共同交流画角的方法（3）小动物量角，生纠错2、画角（1）师：量角器除了量角之外，它还有什么作用（画角）你能画一个65°的角么哪位同学能到前边来展示最优秀的你（2）师生回顾画65°角的画法（3）生练习画135°的角