“5月1日起全国二级及以上公立医院取消24小时值班”“医生不用值夜班了，晚上看病没人管咋办”……近日，关于医院值班制度改革的传言在网络引发担忧和热议记者经多方核实了解到，相关部门并未出台所谓“取消24小时值班”新规业内人士指出，这些谣言是对现行若干政策的曲解和张冠李戴的嫁接记者了解到，网传的《公立医院高质量发展新三年行动计划（2026-2028年）》配套细则并不存在、纯属虚构，相关部门并未联合印发该文件此外，网传所引用的文件文号“国卫办医政函〔2026〕63号”，实际为《国家卫生健康委办公厅关于印发2026年国家医疗质量安全改进目标的通知》，该文件旨在加强医疗质量安全管理，与医院值班制度毫无关联

2、你能像刚才那样用圆片摆一摆，使别人一眼就看出两边的人数同样多吗3、同样多用哪个符号表示呢你知道吗出示课件：10等于10可以写成10=10，读作：10等于10[设计意图：由于各方面的原因，学生已经不同程度地具备了一些简单的数学知识所以在认识同样多和“=”的过程中，应突显学生的主体作用，只要是学生能说的让他们自己说，能做的让他们自己做，能教的就让他们自己来当小老师，教自己的小伙伴]四、练习与拓展第一题：比一比：谁更多呢第二题：比较大小第三题：练习使用“<”“>”在比赛现场还有许多啦啦队员，哪边的人数多呢你能用大于、小于表示吗试一试同桌相互说一说[设计意图：通过图形的形象记忆，给学生提供了丰富的、弹性练习空间，满足不同学习水平的学生需要，让不同的人在数学上得到不同的发展，同时通过汇报交流，又给了每个学生展示的机会，使他们在原来的基础上都得到提高

3、分一分，写一写，读一读让学生把12个竹笋分别平均分成2份，平均分成3份，并一一写出除法算式，再读一读【设计意图】：在引导学生灵活应用平均分的基础上，提供“能不能用一种方法直接计算呢”激发学生强烈的求知欲在引入除法的基础上让学生参与“分一分，写一写，读一读”学习活动，给学生提供做中学的机会让学生通过操作进一步感受解决问题的过程，领悟除法意义三、应用新知，加深理解1、教材第13页的下面的“做一做”的第1小题把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条（1）、明确要求（2）、学生动手操作，教师巡视（3）、交流汇报（4）、小结2、教材第13页的下面的“做一做”的第2小题分一分、填一填把10根小棒平均分成2份，每份（ ）根

“垃圾分类的动力在哪里其实就是来自于人的内心，这组艺术品让人对自我行为产生察觉，进而产生认知，萌生守护大地的责任感”设计师张一戈说随着越来越多老百姓了解垃圾分类，今天在许多小区，扔垃圾已经不是一件随随便便的事居住在何家宅小区居民张阿姨表示，这些有特色的分类垃圾桶，让我们这些生活在这里几十年的居民第一次发现，原来扔垃圾也可以成为一件这么有意思的事情，接下去我们更要努力学习怎么样更好把垃圾分类“垃圾分类是典型的‘知易行难’，每个人都知道应该垃圾要分类，但是真正行动起来需要各方面的努力”上海大学上海美术学院执行院长汪大伟说，“我们希望通过公共艺术活动引发更多人的关注，而在此次的活动，居民的一些建议，比如从垃圾袋开始就开始进行艺术设计、在一个垃圾桶中就可以实现分类等，对于我们艺术家的启发也很大，我们期待着通过大家的努力，让扔垃圾也成为一件非常时尚的事情