这是趣味性原则的体现幼儿园小班英语教案 （篇2）开始部分:课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答T:Ｗhat day is it todayC: Today is MondayT:What day is it yesterdayC:yesterday was SundayT:What are you doing in sundayC:I am基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官T:This is eyeseyes eyes eyes Follow meC:This is my eyeseyes eyes eyesT:We can use my eyes do whatC: see something (看东西)T :This is my mouse

掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题2技能与能力培养要求（分为三项技能与四项能力）计算技能：根据法则、公式，或按照一定的操作步骤，正确地进行运算求解计算工具使用技能：正确使用科学型计算器及常用的数学工具软件数据处理技能：按要求对数据（数据表格）进行处理并提取有关信息观察能力：根据数据趋势，数量关系或图形、图示，描述其规律空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出图形分析与解决问题能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，作出分析并运用适当的数学方法予以解决数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模式）

1（回顾旧知）计算：（1）边长为a的正方体的表面积为（），体积为（）（2）铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的25倍，圆珠笔的单价是（）元（3）一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为（）（4）数n的相反数是（）给学生一定的时间思考，在学生原有的知识结构建成的基础上，得出答案符合学生的认知规律2(走入文本,自主学习)我们看看列出的式子有什么特点对此大家都有一定的想法,也许一样,也许不一样其实在我们的教材中给出了他们的说法,这样大家可以借助教材55页第二自然段-四自然段内容来验证一下大家先独立阅读学习,然后前后每4人为一组相互交流,体验自己的收获,认识不足的地方大家可以相互弥补这一设计,主要目的是以教材为中心为学生营造自主合作学习的氛围,形成新的学习方式

考场如战场，中考比的是知识，是能力，是信心，甚至还有体力战场，考验着懦夫，更造就勇士面对中考，请保持你的坚定与忍耐，请保持你的豪情与理智，请保持你的勇气与严谨请相信，只要永不放弃，即使是在最猛烈的暴风雨中，也有划破长空的闪电，那闪电在昭示着大雨过后，必然天晴，阳光灿烂请相信，任何一次艰苦的经历，都是人生的财富人可以被毁灭，但绝不可以被打败战场之上，只有拼杀，没有逃逸如果你是船，就要搏击风浪;如果你是桨，就要奋力划行;如果你是雄鹰，就要一飞冲天同学们，此时不搏，更待何时今天，距中考仅有200天，厉兵秣马，决战的狼烟已经点燃，冲锋的号角已经吹响我们的心里，不会忘记父母那饱经风霜的脸，更不会忘记那些满怀期望的微笑